部編版六年級語(yǔ)文上冊《筆尖流出的故事》PPT教學(xué)課件，共15頁(yè)。
同學(xué)們，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有過(guò)很多精彩紛呈的故事，有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱等。我們認真聆聽(tīng)他人的故事，也在不同場(chǎng)合講述自己的故事。
環(huán)境描寫(xiě)
1.《橋》里面的環(huán)境描寫(xiě)讓我們感受到當時(shí)洪水的肆虐，渲染了緊張氣氛的，為后文中老漢鎮定地指揮人們逃走做鋪墊。
2.《窮人》的屋內和屋外的環(huán)境描寫(xiě)，讓我們感受到桑娜的勤勞；感受到了屋外的惡劣環(huán)境。
情節設計
1.《橋》最后的結尾讓人意想不到，情節設計出人意料卻又在情理之中。
2.《窮人》丈夫之前的考慮與后面的行為讓人出乎意料，這就是情節上設置起伏，很吸引人。
虛構的故事往往情節曲折，人物形象鮮明，我們在寫(xiě)作時(shí)應學(xué)習通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)、情節構造、人物心理描寫(xiě)等形式去塑造鮮明的人物形象。
課堂小結
本文為了突出人物品質(zhì)，運用了哪些描寫(xiě)方法？
本文作者能抓住人物的外貌進(jìn)行細致描寫(xiě)，突出了外貌特點(diǎn)，同時(shí)還寫(xiě)了人物的動(dòng)作和心理活動(dòng)，并且通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托人物品質(zhì)，設置懸念，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，引人入勝，表現出了人物的品質(zhì)，結尾揭示懸念。
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