部編版六年級語(yǔ)文上冊《月光曲》PPT課件下載(第2課時(shí))，共16頁(yè)。
課文題目是《月光曲》，作者是怎樣將一首樂(lè )曲用文字表達出來(lái)的呢？我們繼續來(lái)學(xué)習這篇課文。
讀一讀
跟隨音樂(lè )的旋律朗讀第9自然段，邊讀邊想象畫(huà)面。要根據樂(lè )曲旋律的三次變化讀出不同的節奏。
背一背
可以按照樂(lè )曲旋律的三次變化，悠揚舒緩——氣勢增強——高昂激越進(jìn)行背誦；還可以想象樂(lè )曲意境的三幅畫(huà)面來(lái)背誦。
聽(tīng)一聽(tīng)下面這首歌曲，展開(kāi)聯(lián)想和想象，把想到的情景寫(xiě)下來(lái)。
一群活潑可愛(ài)的孩子，劃著(zhù)小木船，蕩漾在湖面上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上碧波粼粼，小船兒輕輕晃動(dòng)。魚(yú)兒從水中伸出頭來(lái)，好像在聽(tīng)孩子們唱歌。孩子們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，好像也很快樂(lè )。
主題概括
這篇課文講述了德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂(lè )的癡迷而即興創(chuàng )作出《月光曲》的傳奇故事，表現了音樂(lè )家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛(ài)，也表現了他豐富的想象力和卓越的才華。
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