北師大版三年級數學(xué)下冊《找規律》乘法PPT教學(xué)課件，共13頁(yè)。
學(xué)習目標
1.通過(guò)計算、觀(guān)察、比較,發(fā)現積的變化規律,培養發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。
2.能熟練地進(jìn)行乘數是整十數的乘法計算,并能運用所學(xué)的知識解釋計算的過(guò)程與方法。
3.能根據運算規律從已知算式推出未知算式,發(fā)展運算能力。
預習導學(xué)
算一算。
7×4= 3×6= 6×9=
4×8= 12×5= 5×8=
16×3= 4×25= 18×2=
探索新知
任務(wù)驅動(dòng):閱讀找規律,回答下列問(wèn)題。
1.我找到的信息:每組算式的第二個(gè)算式和第一個(gè)算式相比,都是其中一個(gè)因數末尾添上了一個(gè)( );第三個(gè)算式和第一個(gè)算式相比,都是兩個(gè)因數末尾各添上了一個(gè)( )。
2.問(wèn)題:算一算,并說(shuō)說(shuō)你是如何計算的。觀(guān)察式子,你有什么發(fā)現?
3.我會(huì )計算。
(1)每組的第二個(gè)算式和第一個(gè)算式相比,第一個(gè)因數( ),第二個(gè)因數擴大到原來(lái)的( )倍,積也要擴大到原來(lái)的( )倍。
(2)每組的第三個(gè)算式和第一個(gè)算式相比,兩個(gè)因數都擴大到原來(lái)的( )倍,積要擴大到原來(lái)的( )倍。
4.根據你的發(fā)現再寫(xiě)出幾組算式,并計算出結果。
6×3= 15×4= 18×2=
歸納總結
乘數是整十數的乘法的計算方法:先把乘數末尾0前面的數相乘,再看兩個(gè)乘數的末尾一共有幾個(gè)0,有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。
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