西師大版二年級數學(xué)上冊《直角的初步認識》角的初步認識PPT教學(xué)課件，共20頁(yè)。
【教學(xué)目標】
1.結合生活情境認識角，感受角與生活的密切聯(lián)系。
2.能說(shuō)出角各部分的名稱(chēng)，會(huì )辨認角。
3.認識直角，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角。
4.直觀(guān)認識銳角和鈍角，會(huì )擺出銳角、鈍角。
5.在探索角的過(guò)程中，獲得成功體驗。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)觀(guān)察抽象出角的幾何圖形，形成角的表象，會(huì )說(shuō)出 角的各部分名稱(chēng)，會(huì )辨認角等。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從實(shí)物中抽象出角的圖形，并在大腦中形成角的表象。
做一做。
用一張正方形紙折角。
用兩根硬紙條，做1個(gè)活動(dòng)的角。
角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。
三角板上有1個(gè)角是直角。
決定角大小的因素。
角的大小與角的兩條邊張開(kāi)的程度有關(guān)，與邊的長(cháng)短無(wú)關(guān)。張開(kāi)的越大，角就越大，相反，張開(kāi)的越小，角則越小
課桌面、課本封面、黑板面上各有幾個(gè)角？用三角板比一比它們都是什么角。
課桌面、課本封面、黑板面上各有4個(gè)角，它們都是直角。
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