《兒子的創(chuàng )意》PPT課件
學(xué)習目標
1．自主學(xué)會(huì )本課生字，能工整地書(shū)寫(xiě)、正確地運用。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章大意，感受兒子創(chuàng )意的精彩和它給母親帶來(lái)的震撼，體會(huì )作者對創(chuàng )造力的贊賞之情。
3．聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境，理解詞句的含義以及在表情達意上的作用。
... ... ...
畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11。1980年轉業(yè)回北京。從事醫學(xué)工作20年后，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，共發(fā)表作品200萬(wàn)字。曾獲莊重文文學(xué)、小說(shuō)月報第四、五、六屆百花獎、當代文學(xué)獎、陳伯吹文學(xué)大獎、北京文學(xué)獎、昆文學(xué)獎、解放軍文藝獎、青年文學(xué)獎、臺灣第16屆中國時(shí)報文學(xué)獎、臺灣第17屆聯(lián)報文學(xué)獎等各種文學(xué)獎30余次。國家一級作家。內科主治醫師。北師大文學(xué)碩士。
課文中．母親與兒子的不同看法，導致母子之間發(fā)生了三次爭論。
... ... ...
第一次爭論
母親對兒子的不信任；兒子的毫不氣餒，堅持自己的想法。
第二次爭論
母親認為建筑創(chuàng )意需要獨特的風(fēng)格，而兒子小時(shí)候連積木都搭不好。兒子卻是自言自語(yǔ)地將自己的創(chuàng )意講述給母親聽(tīng)，用自己獨特的創(chuàng )意回答了母親關(guān)于“獨特風(fēng)格”的疑問(wèn)。
第三次爭論
母親毫不客氣地打斷兒子，說(shuō)這樣的設計不可能實(shí)現。兒子則回答說(shuō)，那是工程師的問(wèn)題，與他的創(chuàng )意無(wú)關(guān)。
... ... ...
學(xué)了本課，聽(tīng)了這些故事，你的腦海里是否也碰撞出了創(chuàng )意的火花呢？有什么創(chuàng )意與大家交流交流呢？
關(guān)鍵詞：兒子的創(chuàng )意課件PPT，西師大版五年級下冊語(yǔ)文PPT課件下載，五年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，兒子的創(chuàng )意PPT課件下載，.PPT格式
