《獻給守林人的女兒》PPT課件
學(xué)習目標
1. 認識本課的3個(gè)生字，能正確認讀。
2．聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會(huì )音樂(lè )大師的人格魅力。
3．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦喜歡的段落。
4．學(xué)習文章插敘的寫(xiě)作手法。
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挪威最杰出的作曲家。生于卑爾根，15歲時(shí)去德國萊比錫音樂(lè )學(xué)院學(xué)習。后去哥本哈根從加德為師。1864年結識了作曲家里夏德·諾德拉克后，共同從事研究挪威民間音樂(lè )的工作。1867年創(chuàng )辦了挪威音樂(lè )學(xué)校，根據挪威詩(shī)詞創(chuàng )作了具有獨特風(fēng)格的抒情歌曲，整理改編民間歌曲。其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解釋者。他能巧妙地將主題用古典結構形式和現實(shí)的傳統音調緊密地結合在一起，從而使它與真正的民間音樂(lè )難以分辨。
課文中寫(xiě)達格妮回憶兒時(shí)往事時(shí)采取的是怎樣的敘述方法？ 用這種方法寫(xiě)一篇短文。
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總結
文章從課題切入，在品讀文本中討論為什么要送給守林人的女兒，送什么給守林人女兒這兩個(gè)統領(lǐng)全文的問(wèn)題，從而讓學(xué)生在多元對話(huà)中獲得超越自我、超越文本的情感體驗。
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