人教版八年級地理上冊《農業(yè)》中國的經(jīng)濟發(fā)展PPT課件下載(第1課時(shí))，共24頁(yè)。
學(xué)習目標
1．了解農業(yè)的概念，同時(shí)初步了解不同類(lèi)型的農業(yè)。
2．知道農業(yè)的重要作用，掌握農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，能將農業(yè)與生活生產(chǎn)進(jìn)行聯(lián)系。
3．了解中國農業(yè)的發(fā)展以及農業(yè)現狀，知道我國農業(yè)取得巨大成就的原因。增強對祖國的自豪感。
農業(yè)及其重要性
1.農業(yè)的概念和分類(lèi)
農業(yè)是指利用土地生產(chǎn)力，栽培植物或飼養動(dòng)物來(lái)獲得產(chǎn)品的部門(mén)。
種植業(yè):在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農作物，這樣的生產(chǎn)部門(mén)稱(chēng)為種植業(yè)。
勞動(dòng)對象：農作物
勞動(dòng)產(chǎn)品：農產(chǎn)品（糧食、蔬菜、水果等）
漁業(yè):在水域中進(jìn)行天然捕撈，或者人工養殖有價(jià)值的水生生物的生產(chǎn)部門(mén)稱(chēng)為漁業(yè)。
勞動(dòng)對象：水生生物
勞動(dòng)產(chǎn)品：水產(chǎn)品（魚(yú)、蝦、貝類(lèi)、海帶、紫菜等）
林業(yè):種植、養育、保護、采伐林木以及對樹(shù)膠、松脂等林產(chǎn)品進(jìn)行采集加工的生產(chǎn)部門(mén)。
勞動(dòng)對象：林木
勞動(dòng)產(chǎn)品：木材及其附加產(chǎn)品（樹(shù)膠、松脂等）
畜牧業(yè):靠放牧或飼養牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門(mén)稱(chēng)為畜牧業(yè)。
勞動(dòng)對象：畜類(lèi)動(dòng)物
勞動(dòng)產(chǎn)品：畜產(chǎn)品（肉、蛋、奶等）
2.農業(yè)的重要作用
人口角度：為人們的衣、食、住、行提供物質(zhì)資料和工業(yè)原材料。
國家層面：是支撐國民經(jīng)濟建設與發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)。
3. 我國農業(yè)所取得的成效
由于中國人多地少、人口增長(cháng)以及耕地消耗等原因，上個(gè)世紀曾有國外經(jīng)濟學(xué)家如此向世界發(fā)問(wèn)，并引起西方國家的極大關(guān)注。自20世紀70年代以來(lái)，雜交水稻等糧食作物品種相繼育成并推廣應用，其他農業(yè)技術(shù)也獲得長(cháng)足發(fā)展，中國眾多人口的吃飯問(wèn)題得以解決。中國用不足世界10%的耕地，養活了地球上約20%的人口。有人說(shuō)：“這是一個(gè)奇跡！”。
閱讀教材圖4.8和圖4.9，尋找證據，證明這個(gè)說(shuō)法（分組討論，學(xué)生代表發(fā)言）。
糧食浪費現象有多嚴重？
全球每年約有三分之一糧食被損耗和浪費
總量約為每年13億噸
一項從2013年至2015年的調查結果顯示
中國餐飲食物浪費量每年在1700萬(wàn)至1800萬(wàn)噸
相當于3000萬(wàn)到5000萬(wàn)人一年的口糧
農業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，請同學(xué)們課下拍攝生活中與農業(yè)有關(guān)的照片并按照其作用進(jìn)行分類(lèi)，下一節課分組展示。
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