統編版中外歷史綱要上冊《西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固》PPT免費優(yōu)質(zhì)課件，共24頁(yè)。
學(xué)習目標
通過(guò)閱讀材料和觀(guān)察地圖，了解漢初的統治策略，理解“文景之治”形成的原因。
通過(guò)閱讀材料、文物圖片和相關(guān)地圖等，了解西漢在政治、經(jīng)濟、文化等方面的鞏固措施，認知統一多民族國家鞏固在中國歷史上的意義。
通過(guò)了解兩漢社會(huì )矛盾與農民起義，認識兩漢衰亡的原因。
通過(guò)閱讀教材，了解兩漢文化燦爛的表現，理解社會(huì )文化是社會(huì )存在的反映。
任務(wù)一 秦亡漢興，以秦為鑒探索西漢興起之路
問(wèn)題1.漢承秦制——西漢繼承了秦朝哪些“制”與“治” ？
專(zhuān)制主義中央集權制度
道路、水利等基礎設施
問(wèn)題2.政策調整——西漢初年統治政策有何變化？
蕭規曹隨，清靜無(wú)為
輕徭薄賦，與民休息
勤儉治國，反對奢華
郡國并行制，易造成分裂割據
任務(wù)二 漢之強盛，破解隱憂(yōu)締造帝國盛世
問(wèn)題1. “文景之治”背后有著(zhù)怎樣的隱憂(yōu)？
叛亂雖平，隱憂(yōu)仍在
豪強、宗室及官員勢力膨脹
相權較大，皇權受限
思想統治有待加強
民間鑄鐵、煮鹽及鑄錢(qián)泛濫
人才選拔機制不完善
匈奴威脅，邊境不安
問(wèn)題2.漢武帝采取了哪些措施建立大漢帝國？
削弱王侯，加強中央集權
設立中朝，提拔尚書(shū)
分割相權，加強皇權
官吏選拔途徑、標準
人才輩出，走向強盛
神化皇權，加強思想控制；儒學(xué)逐漸成為我國封建社會(huì )的主流意識形態(tài)。
西漢邊疆得到鞏固和拓展，促進(jìn)了對外貿易和文化交流。
問(wèn)題3.如何評價(jià)待漢武帝的統治措施？
任務(wù)三 漢之衰亡，光武中興之下兩漢衰亡有其規律
問(wèn)題1.兩漢衰亡有哪些共同原因，有何規律可言？
政治上，專(zhuān)制主義中央集權制度異化；經(jīng)濟上：封建土地私有制不可避免土地兼并。
問(wèn)題2.光武帝如何穩定局面，重建帝國？
加強了中央集權，穩定社會(huì )秩序，節省政府開(kāi)支
與民休息，緩和社會(huì )矛盾，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟重新發(fā)展
繼承了西漢時(shí)期獨尊儒術(shù)的傳統，儒學(xué)得到了繼續發(fā)展
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