統編版中外歷史綱要上冊《兩次鴉片戰爭》PPT教學(xué)課件下載，共14頁(yè)。
鴉片戰爭（1840~1842）
第二次鴉片戰爭（1856~1860）
一、爆發(fā)原因：完成工業(yè)革命的英國（或英法），需要擴大市場(chǎng)和原料產(chǎn)地
二、戰爭過(guò)程（略）
二鴉前，中國處于出超地位的原因在于自然經(jīng)濟的抵制作用
三、戰爭結果：中國戰敗，簽訂一系列不平等條約
“英商進(jìn)出口貨物，中國需同英國商定。”
英人在中所涉訴訟案件，“其英人如何科罪，由英國議定章程、法律發(fā)給管事官照辦。”
“各國既與英人無(wú)異，設將來(lái)大皇帝有新恩施及各國，亦準英人一體均沾，用示平允。”
中國逐漸淪為兩半社會(huì )
四、開(kāi)眼看世界
1.原因：鴉戰的刺激
2.代表人物：地主階級抵抗派
3.口號：師夷長(cháng)技以制夷
《海國圖志》在清政府幾乎是“無(wú)人問(wèn)津”……更有甚者主張將《海國圖志》付之一炬，不久被列入禁書(shū)；《瀛寰志略》一書(shū)在作者徐繼畬被罷官后也被查禁。
后來(lái)，《海國圖志》和《瀛寰志略》浮海東瀛，識貨的日本人為之翻刻，對日本維新思想的發(fā)生發(fā)展多有幫助，這又是魏、徐兩氏始料未及的。
拓展探究
如果沒(méi)有思索，沒(méi)有審視，那么歷史只是歷史，甚至什么都不是。歷史需要喚醒，需要心靈的燭光照亮，它是過(guò)去，也是一種遠景，對它的表現最終是要找到通往當下的路。
英國歷史學(xué)家卡爾也曾說(shuō)：歷史是現在與過(guò)去之間的永無(wú)止境的問(wèn)答交談。
面對當今中美摩擦，結合本課所學(xué)，你認為我們該怎樣有效應對？
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