一年級音樂(lè )上冊《三個(gè)和尚》PPT教學(xué)課件，共10頁(yè)。
《三個(gè)和尚》講述的是“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事情節。
聆聽(tīng)這三段音樂(lè )：
分別是哪個(gè)和尚上山的音樂(lè )？
說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)和尚上山的音樂(lè )是相似的？并用有節奏的動(dòng)作隨音樂(lè )律動(dòng)。
再聆聽(tīng)模仿和尚念經(jīng)的主題，用彈舌模仿木魚(yú)聲，熟悉第二主題旋律。
完整聆聽(tīng)《三個(gè)和尚》的音樂(lè )：
聽(tīng)到兩個(gè)主題音樂(lè )出現時(shí)，分別用動(dòng)作和彈舌表示。
全劇沒(méi)有一句對白，人物的言表心聲，均由音樂(lè )披露得淋漓盡致：板胡代表小和尚；墜胡代表瘦和尚；北方的管子代表胖和尚。三種樂(lè )器輪流演奏，好像和尚們在對話(huà)。沒(méi)水吃了，三個(gè)和尚均拉長(cháng)了臉，三樣樂(lè )器“嘰嘰喳喳”奏個(gè)不停，尾部拖著(zhù)一個(gè)幽默的長(cháng)音，表示三人爭吵不休；而當寺廟著(zhù)火三人救火時(shí)，三種樂(lè )器則此起彼伏，抑揚和諧，表現了三人齊心協(xié)力撲滅火災時(shí)的忙碌情景。
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