部編版一年級語(yǔ)文上冊《語(yǔ)文園地一》PPT優(yōu)質(zhì)課件(一年級上冊),共20頁(yè)。
說(shuō)教材
《語(yǔ)文園地一》共設了五個(gè)板塊。“識字加油站”,將數字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地鑲嵌在謎語(yǔ)詩(shī)中,易于學(xué)生誦讀識記。“字詞句運用”安排了3組容易混淆的形近字,引導學(xué)生在比較字形中理解筆畫(huà)的重要地位,讓學(xué)生在區分中鞏固。“書(shū)寫(xiě)提示”一是提示寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)姿勢;二是提示“從上到下”“先橫后豎”的筆順規則,養成良好的寫(xiě)字習慣。“日積月累”編排的是古詩(shī)《詠鵝》引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。“和大人一起讀”,編排的是一個(gè)童話(huà)故事《小白兔和小灰兔》,讓學(xué)生在有趣的角色扮演活動(dòng)中和大人一起讀故事,體驗課外閱讀的快樂(lè )。
教學(xué)目標
1.在讀小詩(shī)的過(guò)程中,準確識記“六、七、八、九、十”5個(gè)生字,正確書(shū)寫(xiě)“八、十”兩個(gè)生字。
2.在區別比較3組形近字的過(guò)程中,找準字形特點(diǎn),提高識字用字的準確性。
3.正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)“二、三、十、禾”4個(gè)生字,掌握漢字筆順“從上到下”“先橫后豎”的書(shū)寫(xiě)規則,培養正確的寫(xiě)字姿勢,養成良好的寫(xiě)字習慣,初步感受漢字的形體美。
4.正確、流利地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。
5.和大人一起正確朗讀短文。
6.感受語(yǔ)言的趣味和魅力,培養學(xué)生積極主動(dòng)識字的興趣。
教學(xué)策略
教無(wú)定法,貴在得法,科學(xué)合理地運用教學(xué)方法,能使教學(xué)效果事半功倍,教與學(xué)達到和諧、完美的結合。教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認知規律,教師選擇恰當的教學(xué)方法,就能最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,從而收到良好的學(xué)習效果。
在《語(yǔ)文園地一》這一板塊的教學(xué)中,我主要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,培養學(xué)生自主學(xué)習習慣,提高自主學(xué)習的能力為主要教學(xué)目的,展開(kāi)教學(xué)。
學(xué)生學(xué)習“識字加油站”時(shí),我逐句誦讀,創(chuàng )設情境,請學(xué)生猜猜謎語(yǔ)詩(shī)寫(xiě)的是什么,并說(shuō)說(shuō)理由。隨機理解與“雪花”有關(guān)的詞句,如“片、飛入、無(wú)數、飛入水中都不見(jiàn)”。接下來(lái)引導學(xué)生誦讀謎語(yǔ)詩(shī)學(xué)習5個(gè)生字,幫助學(xué)生理解字義,識記生字。書(shū)寫(xiě)漢字的時(shí)候我先示范書(shū)寫(xiě),點(diǎn)撥先撇后捺,先橫后豎的書(shū)寫(xiě)規則。
在以后的教學(xué)中,我要多采用這種形式,注重示范引領(lǐng)的作用。
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