部編版四年級語(yǔ)文上冊《麻雀》PPT免費下載(第2課時(shí))，共24頁(yè)。
說(shuō)一說(shuō)：文中講了哪幾個(gè)角色？
小麻雀
老麻雀
獵狗
這幾個(gè)人物之間發(fā)生了什么故事？
起因：獵狗攻擊小麻雀
經(jīng)過(guò)：老麻雀保護小麻雀
結果：獵狗退縮
自讀課文，勾畫(huà)出給你留下深刻印象的語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
起因部分
獵狗發(fā)現了什么獵物？
“呆呆地”“無(wú)可奈何”寫(xiě)出了小麻雀的茫然無(wú)助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現埋下伏筆。
經(jīng)過(guò)部分
從“走近”“嗅了嗅”“張開(kāi)”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動(dòng)作的描寫(xiě)可以看出，小麻雀的處境十分危險。
“像一塊石頭似的落在獵狗面前” 表現了它的勇氣和膽量。“挓挲起全身的羽毛”，說(shuō)明老麻雀心里很緊張，充分表現了老麻雀無(wú)畏地保護自己孩子的感人情景。
“發(fā)抖”“嘶啞”突出了老麻雀的緊張，雖然自己沒(méi)有把握阻止獵狗傷害小麻雀，但還盡力用尖叫保護自己的孩子。
在老麻雀的眼中，獵狗無(wú)異于一個(gè)龐大的怪物。從側面表現出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無(wú)畏精神。“一種強大的力量”指的是老麻雀身上母愛(ài)的力量。
結果部分
獵狗沒(méi)有想到老麻雀會(huì )有勇氣來(lái)和自己搏斗，缺乏心理上的準備，所以退卻了。也可能是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛(ài)深深的感動(dòng)了。這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。
思考：作者是怎樣把這些印象深刻的部分寫(xiě)清楚的？
寫(xiě)一件事，不僅可以寫(xiě)看到的，還可以把聽(tīng)到的和想到的寫(xiě)下來(lái)，這樣才能清楚展現事情發(fā)展過(guò)程中的重要內容。
課文小結
老麻雀的奮不顧身，讓我們感受到母愛(ài)的偉大，你們也一樣，在愛(ài)的包圍中健康成長(cháng)著(zhù)。
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