部編版六年級語(yǔ)文上冊《窮人》PPT免費下載(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
桑娜的做法
面對兩個(gè)孤兒，桑娜是怎么做的？閱讀第8—11自然段，圈畫(huà)相關(guān)內容，并進(jìn)行批注、交流。
桑娜用頭巾裹住睡著(zhù)的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。
作者為什么要詳細刻畫(huà)桑娜抱回孩子后的心理活動(dòng)？文中甚至還寫(xiě)了她責備自己的想法，這樣不會(huì )有損桑娜高尚的形象嗎？
這樣的心理，實(shí)際上更讓人覺(jué)得桑娜的想法真實(shí)可信。正因為桑娜雖然一度后悔、自責，最終卻情愿挨揍也要收養兩個(gè)孩子，反而讓人覺(jué)得她的形象更加高大。
漁夫的做法
自由朗讀課文第12—27自然段，通過(guò)本文對漁夫的描寫(xiě)，我們可以感受到他怎樣的形象特點(diǎn)？請勾畫(huà)相關(guān)內容并進(jìn)行簡(jiǎn)單批注。
漁夫為了撫養孩子，準備過(guò)更苦的日子，準備付出更多的辛苦。甘愿自己受苦也要幫助別人。
既是征求妻子的意見(jiàn)，又表明自己的觀(guān)點(diǎn)，更體現了漁夫的粗中有細和善良。
課文為什么以“窮人”為題？
這篇課文反映的是一百多年前沙皇統治下的窮人們的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛。
以“窮人”為題更能體現主旨，雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人還有很多。
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