教科版一年級科學(xué)下冊《誰(shuí)輕誰(shuí)重》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共41頁(yè)。
學(xué)習目標
質(zhì)量是物體的基本特征之一，并且可以被測量。
用掂量、稱(chēng)量等測量方法可以比較物體的輕重，不同的方法可能導致比較結果的準確程度不同。
輕重和大小適當的物體可作為稱(chēng)量的標準物。
對于同一種類(lèi)的物體，我們可以從哪些方面比較物體的輕重？
比較物體的大小
比較物體的多少
比較物體的厚薄
我們三次排序的結果是怎樣的？
三次排序的結果不太一樣，用預測與掂量的方法可以幫助我們判斷出輕重比較明顯的物體,但對于輕重不太明顯的物體,就沒(méi)有辦法做出準確的判斷了。
總 結
用眼睛觀(guān)察
用手掂量
用簡(jiǎn)易天平稱(chēng)量
... ... ...
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