《探索土地被侵蝕的因素》地球表面及其變化PPT課件
一、交流、討論實(shí)驗方案
1、小組交流展示實(shí)驗方案。
2、評價(jià)、修改或完善實(shí)驗方案（見(jiàn)下面方案1、2、3）。
3、思考：在實(shí)驗中我們還要注意什么問(wèn)題？
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方案1：土地坡度的大小對侵蝕的影響
研究題目：土地坡度的大小會(huì )影響土壤被侵蝕的程度嗎？
我的推測：坡度大，侵蝕大；坡度小，侵蝕小。
實(shí)驗器材：長(cháng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水……
相同條件：除坡度大小不同外，其它條件都相同。（都無(wú)植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。
不同條件：實(shí)驗組坡度大；對照組坡度小。
實(shí)驗方法：用噴水壺在實(shí)驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀(guān)察泥土被侵蝕的程度等。
方案2：有無(wú)植物覆蓋對侵蝕的影響
研究題目：有無(wú)植物覆蓋會(huì )影響土壤被侵蝕的程度嗎？
我的推測：無(wú)植物覆蓋侵蝕大，有植物覆蓋侵蝕小。
實(shí)驗器材：長(cháng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水、植被……
相同條件：除有無(wú)植物覆蓋外，其它條件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）
不同條件：實(shí)驗組有植物覆蓋；對照組無(wú)植物覆蓋。
實(shí)驗方法：用噴水壺在實(shí)驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀(guān)察泥土被侵蝕的程度等。
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二、探索侵蝕的實(shí)驗
1、實(shí)驗前的準備：注意實(shí)驗中的公平性、操作的規范性；準備實(shí)驗裝置。
2、小組實(shí)驗，教師巡回指導。
要求用容器接住“徑流”，認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗中的現象。
3、交流：實(shí)驗中我們看到了什么現象，這些現象說(shuō)明了什么？
4、小結：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)呢？（填P59空框）
坡度的大小
有無(wú)植物覆蓋
降雨量的大小
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通過(guò)實(shí)驗，我們的發(fā)現：
降雨量大比降雨量小對土地的侵蝕嚴重；
無(wú)植物覆蓋比有植物覆蓋侵蝕嚴重；
土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕嚴重。
三、拓展延伸
1、推測在自然界中什么地方的土地最容易發(fā)生侵蝕呢？
2、觀(guān)看“黃河水”、“水土流失”圖片和視頻。
要求：一邊看一邊思考：
土地在被侵蝕的過(guò)程中地形會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？
侵蝕會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的災害？
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黃河水為什么這樣黃？
因為黃河流過(guò)黃土高原發(fā)生嚴重的侵蝕作用，河水攜帶了不少黃土和泥沙，才呈現如此的黃色。黃土侵蝕產(chǎn)生大量的泥沙，使流經(jīng)這里的黃河變成世界上泥沙含量最高的河流。黃河平均每年向下游輸沙達16億噸之多。平均每立方米的河水中，含沙量竟達37.6千克。
侵蝕帶來(lái)什么災害？
山洪暴發(fā)時(shí)，水流的力量帶走了許許多多的石頭，沖走了許多植物。這樣的山洪沖下來(lái)，沖毀農田，沖毀房屋，沖毀道路引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。
當然侵蝕也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水帶來(lái)的肥沃土壤會(huì )逐漸堆積成沖積平原，為人們增加新的土地。這個(gè)問(wèn)題將在下一課河流的作用中去探討。
通過(guò)本課的學(xué)習，你感悟到了什么？
通過(guò)學(xué)習知道，人類(lèi)的活動(dòng)會(huì )加劇或減少土地被侵蝕的程度。如果植樹(shù)造林、科學(xué)合理使用土地等，就會(huì )減少土地被侵蝕的程度，如果濫砍濫伐、過(guò)度放牧等就會(huì )加劇土地被侵蝕的程度。
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課堂小結：
1.坡度的大小、有無(wú)植被覆蓋、降雨量的大小等會(huì )影響土地被侵蝕的程度。
2.侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會(huì )使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。
3.保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。
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