《合作！競爭！》競爭合作求雙贏(yíng)PPT課件2
活動(dòng)一:比一比
1、各小組討論并列舉社會(huì )生活中有關(guān)競爭、合作的例子，寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)組寫(xiě)的多、寫(xiě)的好。（時(shí)間2分鐘）
2、談一談比賽勝負的感受。分析勝負的原因。
競爭與合作的關(guān)系：
合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
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案例分析：
王英的英語(yǔ)復習資料在考試前一周丟了，那可是她在復習時(shí)認認真真地總結出來(lái)的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見(jiàn)了，王英急得都快哭了。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jì)也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過(guò)王英，就做了那樣的事情。
問(wèn)：張小玲為什么這樣做？她這樣做對嗎？
問(wèn)：如果王英知道自己的英語(yǔ)復習資料是張小玲拿走的以后，她可能會(huì )怎樣做？
1、報告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。
2、也去拿張小玲的資料。
3、原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著(zhù)張小玲。
4、原諒了張小玲并且與她成為了好朋友。兩人一起學(xué)習，互幫互助，資源共享。
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競爭中我們應該：
1、善于揚長(cháng)避短，敢于競爭。
2、在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習。取長(cháng)補短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標。
3、樹(shù)立新的在合作中競爭的理念。競爭并不意味著(zhù)“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。
4、幫助競爭對手。如果我們盡自己所能幫助對方，則不但可以改善彼此之間的關(guān)系，還可以贏(yíng)得對方的幫助和尊重，使雙方在競爭中共同進(jìn)步。
我們可以這樣合作：
1、學(xué)會(huì )欣賞他人；要學(xué)會(huì )理解和諒解別人；換位思考。
2、體現“雙贏(yíng)”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
3、形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成 的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻的群體精神。
核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè )于奉獻，是個(gè)人的利益服從團隊的利益。
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課堂小結
競爭與合作的關(guān)系：
競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。
1、沒(méi)有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無(wú)力的。
2、合作也離不開(kāi)競爭，沒(méi)有競爭的合作只是一潭死水。
3、合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。
小組討論：
１. 你覺(jué)得小明的說(shuō)法對嗎？
２. 老師的用意是什么？
３. 我們應該怎樣對待競爭對手？
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天堂和地獄
“天堂與地獄擁有相同的食物，相同的工具，相同的環(huán)境，但結果卻大不相同！”
有一個(gè)人想看看地獄與天堂的區別。
他先來(lái)到地獄。地獄的人正在吃飯，但奇怪的是，一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，餓得嗷嗷直叫。原來(lái)他們使用的筷子有一米長(cháng)，雖然爭先恐后夾著(zhù)食物往各自嘴里送，但因筷子比手長(cháng)，就是吃不著(zhù)。“地獄真悲慘呀！”這個(gè)人想。
然后，他又來(lái)到天堂。天堂的人正好也在吃飯，一個(gè)個(gè)卻紅光滿(mǎn)面，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米長(cháng)的筷子，不同之處在于——他們在互相喂對方。
想一想：看到這個(gè)故事，給你們什么啟示？
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