《生死攸關(guān)的燭光》PPT課件11
背景介紹：第二次世界大戰是以中國、蘇聯(lián)、美國、英國等為主的反法西斯力量與以德國、意大利、日本為主的法西斯力量之間在世界范圍內進(jìn)行的人類(lèi)歷史上規�？涨暗膽馉�。參戰國家有60多個(gè)。二戰中有5000多萬(wàn)人死亡；中國抗日戰爭中軍民傷亡超過(guò)3500萬(wàn)人。
學(xué)習目標
1.了解課文的主要內容。
2.學(xué)習母子三人對祖國的熱愛(ài)和機智勇敢的高貴品質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情以及心理活動(dòng)體會(huì )人物的品質(zhì)。
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自讀課文，小組討論
1、課文講了一件什么事情，是圍繞什么事物來(lái)展開(kāi)故事情節的？
2、“生死攸關(guān)”是什么意思？為什么說(shuō)是生死攸關(guān)的燭光呢？
3、請用橫線(xiàn)劃出情勢比較危險的地方。
在這些危機關(guān)頭，伯諾德夫人一家三口是怎樣與德軍周旋的呢？（ 為了保住這生死攸關(guān)的燭光，母子三人分別做了哪些事情呢？請同學(xué)們用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出來(lái)。）
方法提示：找出相關(guān)的句子，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以概括。（概括要點(diǎn)：人物+ 怎么做）
伯諾德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。
兒子杰克：借口搬柴，端走燭臺。
小女兒杰奎琳：推說(shuō)睡覺(jué)，拿走蠟燭。
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選讀課文，感悟人物品質(zhì)
用曲線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)伯諾德夫人一家動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，認真讀一讀。
思考：這些描寫(xiě)體現了這一家人的什么精神品質(zhì)呢？
拓展延伸
生死攸關(guān)的時(shí)刻勇敢機智的伯諾德夫人一家給我留下了深刻的印象，我想對___說(shuō):“ _______。”
課外作業(yè)
當杰奎琳踏上最后一級階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。故事還會(huì )怎樣發(fā)展呢？請你展開(kāi)想象，續編故事。
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