《賣(mài)報歌的誕生》PPT課件2
導入
播放“國歌”，回答問(wèn)題
1.欣賞了這首歌曲，你們仿佛看到了一幅怎樣的畫(huà)面？
2.這首歌的曲名是？這么偉大的作品是誰(shuí)作曲的？
賣(mài)報歌的由來(lái)
（1）1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見(jiàn)到一個(gè)瘦小的女孩，邊跑邊跳地大聲通報著(zhù)當天的新聞，吸引路人買(mǎi)報。誰(shuí)也不知道她的名字，因見(jiàn)她頭發(fā)散亂，就叫她“小毛頭”。由于她活潑靈巧，叫賣(mài)聲又特別動(dòng)聽(tīng)，人們都愛(ài)到她那兒買(mǎi)。
（2）在過(guò)往的人行中，小毛頭發(fā)現有一位叔叔好像特別留意她的叫賣(mài)聲。原來(lái)這位叔叔是作曲家聶耳，他正打算寫(xiě)一首反映窮苦孩子生活的新歌哩！
（3）第二天，聶耳叔叔帶著(zhù)安娥阿姨來(lái)見(jiàn)小毛頭，小毛頭可開(kāi)心了！叫賣(mài)聲更加清亮：“賣(mài)報！賣(mài)報！七個(gè)銅板兩份報！”
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初聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題
1.這首歌曲速度是快還是慢？
2.在演唱歌曲時(shí)，應該用怎樣的心情去演唱？
復聽(tīng)歌曲，重點(diǎn)分析
一：請問(wèn)同學(xué)一們，賣(mài)報歌的情緒是怎樣的呢？
答：活潑、快樂(lè )、跳躍、歡快等
二：從小毛頭的歌聲里，可以看出她怎樣的生活態(tài)度呢？我們應該向他學(xué)習什么呢？
答：開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、積極向上的生活態(tài)度，這種生活態(tài)度值得我們大家學(xué)習哦！
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大家知道小毛頭后來(lái)怎樣了嗎？后來(lái)呀，小毛頭有了自己的名字，叫楊碧君，并且成為了一個(gè)大明星哦！大家想看看長(cháng)大后的小毛頭嗎？下面我們一起來(lái)看看小毛頭長(cháng)大后的樣子吧！
課堂小作業(yè)
下去練習賣(mài)報歌，下節課抽點(diǎn)同學(xué)上來(lái)唱，并熟記聶耳叔叔的幾個(gè)典型作品。
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