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《測滑輪組的機械效率》機械和功PPT課件3

《測滑輪組的機械效率》機械和功PPT課件3 詳細介紹:

《測滑輪組的機械效率》機械和功PPT課件3《測滑輪組的機械效率》機械和功PPT課件3

《測滑輪組的機械效率》機械和功PPT課件3

預習提示

1.使用滑輪組提起20牛的重物,使它上升0.4米,作用在繩子自由端的拉力為8牛,拉力的作用點(diǎn)上升了1.2米,拉力對滑輪所做的功為_(kāi)___焦,這個(gè)功叫____功;喛朔矬w重力所做的功為_(kāi)___焦,這個(gè)功叫____功。它的效率是____。

2.用來(lái)克服滑輪重力和摩擦力所做的功是____焦,這個(gè)功叫____功,這個(gè)滑輪組的機械效率是____。

3.使用任何機械都要做額外功,額外功只能____,不能____,所以機械效率總是____。

教學(xué)目標 

知識與技能

通過(guò)實(shí)驗加深對機械效率和滑輪組的認識;

學(xué)會(huì )測滑輪組的機械效率;

了解與機械效率有關(guān)的因素。

過(guò)程與方法

讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步認識進(jìn)行科學(xué)研究的方法;

通過(guò)參與用實(shí)驗測滑輪組機械效率的過(guò)程,培養學(xué)生的實(shí)驗能力;

通過(guò)對實(shí)驗數據的分析與處理,使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗數據的方法;

培養學(xué)生從實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律的能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

在實(shí)驗操作過(guò)程中培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度;

通過(guò)實(shí)驗活動(dòng),使學(xué)生認識交流與合作的重要性。

... ... ...

新課教學(xué)

1.提問(wèn):在學(xué)生預習測滑輪組的機械效率的基礎上,組織學(xué)生回答問(wèn)題。

(1)本次實(shí)驗的名稱(chēng)和目的;

(2)測量滑輪組機械效率的原理是什么?

(3)為得出滑輪組的機械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測出哪些物理量?每個(gè)量怎樣測量?

實(shí)驗結果及分析

(1)同一個(gè)滑輪組掛不同質(zhì)量的鉤碼時(shí),機械效率相同嗎?為什么?

(2)不同的滑輪組的機械效率是否相同?

(3)說(shuō)說(shuō)提高機械效率的方法。

... ... ...

課堂檢測

1.測滑輪組機械效率的實(shí)驗中,需要測量的物理量是_____、_____、_____、_____。計算機械效率的表達式是_____。如果沒(méi)有刻度尺,計算機械效率的表達式是_____。     

2 .影響滑輪組機械效率大小的因素是:①裝置相同時(shí),_____滑輪組機械效率越大;②重物相同時(shí),動(dòng)滑輪個(gè)數越少,機械效率越_____。另外滑輪組機械效率還與_____有關(guān)。

3.用一個(gè)機械效率為70%的滑輪組將一重為2240N的貨物提起,不計阻力,所用向上的拉力為800N,則滑輪組應由

A 2個(gè)定滑輪、3個(gè)動(dòng)滑輪組成    B 2個(gè)定滑輪、2個(gè)動(dòng)滑輪組成

C 1個(gè)定滑輪、2個(gè)動(dòng)滑輪組成    D 1個(gè)定滑輪、1個(gè)動(dòng)滑輪組成 

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