《Whose cap is this?》SectionB PPT
第一部分內容：新課導入
Whose cat is this?
It’s his cat.
It’s his.
Whose baby is this?
It’s her baby.
It’s hers.
Whose bananas are these?
They are their bananas.
They are theirs.
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《Whose cap is this?》PPT，第二部分內容：名詞所有格
“Kangkang’s” 意為“康康的”，是名詞所有格的一種形式。其構成方式是在名詞后面加“’s”；而以s結尾的復數名詞，只加“ ’ ”。 如：
Teachers’ Day 教師節
注意：Kate and Lucy’s room 凱特和露西的房間
(兩人共有的房間）；Kate’s and Lucy’s rooms 凱特的房間和露西的房間（兩人各自的房間）。
另外，of 短語(yǔ)也可以用來(lái)表示所屬關(guān)系。如：a map of China 一幅中國地圖
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《Whose cap is this?》PPT，第三部分內容：Work alone
Complete the passage according to 1a.
This is a blue jacket. It’s not Ben’s. It’s not_________ . And it isn’t__________. His is blue and white. Then______ jacket is it? Kangkang thinks it’s_________
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《Whose cap is this?》PPT，第四部分內容：Pair work
Fill in the blanks with his, mine, your and whose. Then practice with your partner.
Is this_________eraser?
No, it’s not_________.
_________eraser is it, then?
It’s Zhang Lan’s.
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《Whose cap is this?》PPT，第五部分內容：Summary
①大部分的形容詞性物主代詞在后面加-s構成名詞性物主代詞。有3個(gè)特殊情況my—mine, his—his, its—its。
②形容詞性物主代詞后面跟名詞；名詞性物主代詞有名詞的含義，相當于對應的形容詞性物主代詞加上名詞。
③名詞性物主代詞作主語(yǔ)時(shí)，如果含義是單數，后面的be動(dòng)詞用is；如果含義是復數，那么be動(dòng)詞用are。
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《Whose cap is this?》PPT，第六部分內容：Homework
每人按要求制作一幅“物主代詞卡”。
要求：
規格：10cm×5cm
正面是漢語(yǔ)，反面用英語(yǔ)寫(xiě)出它的兩種形式：名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。
兩人一組互相看卡片，說(shuō)出(或讀出)與之相對的漢語(yǔ)或英語(yǔ)。
三人一組，利用自己的物品，利用物主代詞表演對話(huà)。
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