《火車(chē)的故事》PPT課件2
小明和爸爸去郊游。他們看到一列火車(chē)飛馳而過(guò)。
這么長(cháng)的火車(chē)車(chē)廂，一節連著(zhù)一節，靠什么帶動(dòng)呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓勵他自己弄明白。
小明查了好幾本書(shū)。原來(lái)，一節一節的車(chē)廂是由機車(chē)帶動(dòng)的。最早的機車(chē)是蒸汽機車(chē)。后來(lái)，人們把內燃機裝到火車(chē)上，制成了內燃機車(chē)。再后來(lái)，又發(fā)明了電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)。這樣的火車(chē)速度快，污染小，真稱(chēng)得上是“綠色環(huán)保型”火車(chē)了。
爸爸告訴小明，我國的火車(chē)不斷提速�，F在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。
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學(xué)習第一、二自然段：
（1）、讀第一、二自然段。思考“飛馳而過(guò)”是什么樣子的。把自己的手當作火車(chē)演示一下“飛馳而過(guò)”
（2）、通過(guò)課前收集的資料，說(shuō)一說(shuō)：火車(chē)是靠什么帶動(dòng)一節一節的車(chē)廂向前跑的？
（3）、朗讀這兩自然段時(shí)，應該怎樣讀出小明和爸爸的語(yǔ)氣？
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自由結合學(xué)習課文最后三個(gè)自然段
（1）、小組自由讀課文的最后三個(gè)自然段，交
流自己的學(xué)習所得。
（2）、小組派代表匯報交流學(xué)習成果。
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