《“小傘兵”和“小刺猬”》PPT下載
第一部分內容：新課導入
1.絨毛輕又輕，飛舞像傘兵。
隨風(fēng)到處飄，安家把根生。
2.小小刺猬，身著(zhù)一件綠衣裳。
（猜兩種植物）
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小傘兵和小刺猬PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.會(huì )認5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2.能把握事物的特點(diǎn)，了解種子的傳播方式。
3.培養學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
走進(jìn)作者
作者名片：孫幼忱(1937.12~2009.03.25)，男，漢族，生于黑龍江省哈爾濱市，當代兒童文學(xué)作家，著(zhù)名兒童科普作家。著(zhù)名童話(huà)作家孫幼軍之弟。
代表作品：童話(huà)集《猴子請客》、《時(shí)間老人的期待》、《五十二個(gè)星期天》，中篇小說(shuō)《小飛船》，自選集《聰明的木娃》，長(cháng)篇小說(shuō)《山連著(zhù)山》;長(cháng)篇傳記文學(xué)《擎起我的雙拐》等十九本書(shū)。
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小傘兵和小刺猬PPT，第三部分內容：初讀課文
1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。
2.和同桌合作讀，注意讀出感情。
3.默讀，標注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。
我會(huì )讀
隔 羨 擦 癢 蹭
隔壁 羨慕 擦過(guò) 痛癢 蹭飯
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小傘兵和小刺猬PPT，第四部分內容：整體感知
“小傘兵”和“小刺猬” 分別是什么？
它們有著(zhù)怎樣的特點(diǎn)？
它們是怎樣旅行的？
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小傘兵和小刺猬PPT，第五部分內容：課文解讀
秋天，蒲公英媽媽的孩子都長(cháng)大了。他們每人頭上長(cháng)著(zhù)一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵緊緊地擠在一起，就成了一個(gè)圓圓的白絨球!
比喻的修辭手法
“小傘兵”實(shí)際上是是蒲公英
小傘兵有個(gè)好朋友，那就是隔壁蒼耳媽媽的孩子——小蒼耳。小蒼耳長(cháng)得真奇怪，身體小小的，像個(gè)棗核，全身長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。
“小刺猬” 實(shí)際上是是蒼耳
我們生活中也有很多有趣的植物，現在，開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，想一想，用比喻的修辭手法，選取一個(gè)你最喜歡或者最熟悉的植物描寫(xiě)一下他們的外形。
示例：仙人掌長(cháng)得很不普通，全身布滿(mǎn)了像針一樣的“葉子，身軀著(zhù)實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護得好好的，不像普通的植物那樣柔弱不堪。
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小傘兵和小刺猬PPT，第六部分內容：隨堂練習
我會(huì )照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)
蓬蓬松松（AABB式）
示例：
快快樂(lè )樂(lè ) 高高興興 平平安安
浩浩蕩蕩 密密麻麻 嚴嚴實(shí)實(shí)
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小傘兵和小刺猬PPT，第七部分內容：積累拓展
植物種子傳播的方式還有哪些呢？
一、自體傳播
所謂的自體傳播，就是靠植物體本身傳播，并不依賴(lài)其他的傳播媒介。果實(shí)或種子本身具有重量，成熟后，果實(shí)或種子會(huì )因重力作用直接掉落地面，例如柿子。自體傳播種子的散布距離有限，但部份自體傳播的種子，在掉落地面后，會(huì )有二次傳播的現象發(fā)生，鳥(niǎo)類(lèi)、螞蟻、哺乳動(dòng)物都是可能的二次傳播者。
二、水傳播
靠水傳播的種子其表面蠟質(zhì)不沾水(如睡蓮)，可以浮在水面上，經(jīng)由溪流或是洋流傳播。此類(lèi)種子的種皮常具有豐厚的纖維質(zhì)，可防止種子因浸泡、吸水而腐爛或下沉，海濱植物，如椰子、蓮葉桐，就典型的靠水傳播的種子。
三、鳥(niǎo)傳播
鳥(niǎo)類(lèi)傳播的種子，大部份都是肉質(zhì)的果實(shí)，例如漿果、核果及隱花果。鳥(niǎo)類(lèi)啄食樟科植物的種子后將種子吐出。果實(shí)被采食后，種子經(jīng)過(guò)消化道后隨意排泄�？盔B(niǎo)類(lèi)傳播種子的植物是比較先進(jìn)的一群，因鳥(niǎo)類(lèi)傳播種子的距離是所有方式中最遠的
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小傘兵和小刺猬PPT，第八部分內容：老師結語(yǔ)
大自然中的植物各種各樣，千姿百態(tài)，植物傳播種子的方法也是多種多樣，千奇百怪。希望你做細心的孩子，做有心人，你就會(huì )在大自然的懷抱里發(fā)現更有趣的事物和現象，得到更多的樂(lè )趣
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