《王戎不取道旁李》第二課時(shí)PPT課件
第一部分內容：本課目標
1.從故事中體會(huì )王戎是一個(gè)什么樣的人 。 (重點(diǎn))
2.學(xué)習王戎仔細觀(guān)察、認真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點(diǎn))
通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道本課主要講述了（ ）的故事？
王戎七歲，嘗與諸小兒游�？吹肋吚顦�(shù)多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。
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王戎不取道旁李PPT，第二部分內容：解 析
“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”
李子樹(shù)長(cháng)在路邊，過(guò)往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。
取之，信然。
確實(shí)如此
王戎的猜測正確嗎？
王戎什么樣的性格特點(diǎn)給你留下深刻印象？
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王戎不取道旁李PPT，第三部分內容：課堂練習
一、理解課文內容，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
1.嘗與諸小兒游
2.競走取之
3.唯戎不動(dòng)
二、解釋下列語(yǔ)句。
1.看道邊李樹(shù)多子折枝。
看見(jiàn)道邊李子樹(shù)上李子很多，把枝條都壓彎了。
2.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。
樹(shù)長(cháng)在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。
三、古代像陳元方、王戎這樣聰穎機智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？
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