《光的直線(xiàn)傳播》光現象PPT教學(xué)課件
第一部分內容：知識要點(diǎn)基礎
知識點(diǎn)1 光源
1.如圖所示的物體中屬于光源的是( B )
知識點(diǎn)2 光的直線(xiàn)傳播
2.下列短語(yǔ)或成語(yǔ)涉及的知識與光的直線(xiàn)傳播無(wú)關(guān)的是( B )
A.立竿見(jiàn)影 B.水中撈月
C.三點(diǎn)一線(xiàn) D.一葉障目
3.下列說(shuō)法正確的是( C )
A.光在任何情況下均沿直線(xiàn)傳播
B.光在均勻的玻璃中不是沿直線(xiàn)傳播
C.光在均勻的水中沿直線(xiàn)傳播
D.光只有在空氣中才沿直線(xiàn)傳播
知識點(diǎn)3 光的傳播速度
4.光在真空中的傳播速度為3×108m/s,為實(shí)現我國的探月計劃,向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需2.6 s,則地球和月球之間的距離是3.9×108m。
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光的直線(xiàn)傳播PPT，第二部分內容：綜合能力提升
5.2018年7月28日,發(fā)生了一次本世紀持續時(shí)間最長(cháng)的月全食現象。月全食期間,月亮變成了壯觀(guān)的紅色,俗稱(chēng)“血月”。我們看到的“血月” 不是 ( 選填“是”或“不是” )光源。月全食現象是由于光在 同種均勻介質(zhì) 中沿直線(xiàn)傳播而形成的。光在玻璃、空氣、水這三種介質(zhì)中傳播時(shí),在 空氣 中的傳播速度最大。
6.太陽(yáng)發(fā)出的光,要經(jīng)過(guò)8 min才能到達地球,太陽(yáng)到達地球的距離大約 1.44×1011 m,光速比聲速大得多,已知15 ℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s,某人看到閃電4 s后聽(tīng)到雷聲,則閃電的云層離此人約 1360 m。
7.陽(yáng)光燦爛的日子,行走在綠樹(shù)成蔭的街道上,常常見(jiàn)到地上有如圖所示的一些圓形的光斑,這些光斑形成的原因是 光沿直線(xiàn)傳播在地面形成的像 ,仔細觀(guān)察,發(fā)現這些圓形光斑的直徑大小并不相同,光斑的直徑大小不同主要是 樹(shù)葉間隙到地面的距離不同 造成的。
8.小明通過(guò)閱讀課本了解到小孔會(huì )成上下顛倒、左右相反的像,為了驗證這個(gè)說(shuō)法,他準備制作幾個(gè)發(fā)光的字來(lái)進(jìn)行實(shí)驗,其中最適合的是 D ( 填字母 )。
9.小明同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗。在易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則下列說(shuō)法正確的是( A )
A.他在半透明紙上看到的是蠟燭倒立的像
B.他在半透明紙上看到的是三角形的光斑
C.他在半透明紙上看到的是蠟燭正立的像
D.為了使半透明紙上的像更清晰,應該在較明亮的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗
10.由于光沿直線(xiàn)傳播,在燈光下會(huì )看到物體的影子,自然界中會(huì )出現日食等天文現象,利用激光可以引導掘進(jìn)機前進(jìn)。假如光在同一均勻介質(zhì)中不沿直線(xiàn)傳播,下列現象可能出現的是( B )
A.陽(yáng)光下的人影更清晰 B.地球上沒(méi)有晝夜之分
C.做操時(shí)更容易將隊伍排直 D.更容易形成日食和月食
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光的直線(xiàn)傳播PPT，第三部分內容：拓展探究突破
17.學(xué)習了光學(xué)知識后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現象。如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著(zhù)蠟燭和燈絲,可以看到蠟燭和燈絲通過(guò)小孔所成的像。
( 1 )為了更清楚地觀(guān)察像,通常選擇 較亮 ( 選填“較暗”或“較亮” )的物體作為觀(guān)察對象;
( 2 )分析比較甲、乙兩圖,可以得出的結論是 物體通過(guò)小孔所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān) ;
( 3 )分析比較甲、丙兩圖,可以得出的結論是 物體通過(guò)小孔所成的像與物體的形狀有關(guān) ;
( 4 )小桐借助甲實(shí)驗裝置對“ ”形月亮進(jìn)行觀(guān)察,則她在半透明光屏上看到的像的形狀是C。
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