《彩虹》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.正確朗讀課文，注意分句間的停頓，試著(zhù)讀出分句的語(yǔ)氣。 (重點(diǎn))
2.感受純真的想象世界，體會(huì )關(guān)心家人的美好情感。
通過(guò)上節課的學(xué)習，我們已經(jīng)和彩虹交上了朋友，這節課我們繼續和彩虹在一起。
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彩虹PPT，第二部分內容：新知探究
雨停了，天上有一座美麗的橋。
朗讀時(shí)要體現對彩虹的喜愛(ài)之情。
表明作者很喜歡彩虹。
把彩虹比作橋。
爸爸，你那把澆水用的水壺呢？如果我提著(zhù)它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？
意思是：那就是我在下雨。
朗讀時(shí)用天真、疑問(wèn)的語(yǔ)氣。
想一想：
你還能在文中找到“那不就是我在下雨嗎”這樣的句子嗎？
“天上不就多了一個(gè)月亮嗎？”“花裙子飄啊飄，不就成了一朵彩云嗎？”
讀一讀：
如果我把它掛在彩虹橋上，坐著(zhù)秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？
首先注意詞語(yǔ)的連續，讀好“彩虹橋”“蕩來(lái)蕩去”“飄啊飄”“一朵彩云” 。然后理解分句中幾個(gè)連續動(dòng)作“掛”“蕩”“飄”，最后讀好反問(wèn)句，結尾語(yǔ)調上揚。
用“跳來(lái)跳去”和“想來(lái)想去”說(shuō)句子。
1. 青蛙在和荷葉上跳來(lái)跳去。
2. 我想來(lái)想去，還是不明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
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彩虹PPT，第三部分內容：課堂練習
一、用紅線(xiàn)將搭配恰當的詞連起來(lái)。
一座 一個(gè) 一朵
彩云 橋 月亮
二、 課文中“我”真的提著(zhù)爸爸那把水壺了嗎？你從哪個(gè)詞語(yǔ)中知道的？
“我”沒(méi)有提著(zhù)爸爸的水壺。
從“如果”中可以知道。
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