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《_____讓生活更美好》PPT教學(xué)課件

《_____讓生活更美好》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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《_____讓生活更美好》PPT教學(xué)課件

第一部分內容:點(diǎn)評習作

學(xué)生完成完整的習作,投影出示幾篇典型的習作初稿,師生集體修改。 

所寫(xiě)事例是否典型。

是否融入了情感,寫(xiě)出了體會(huì ) 。

是否寫(xiě)活了細節,有感染力,讓人讀出“美好”。 

有哪些優(yōu)點(diǎn)可以借鑒。

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讓生活更美好PPT,第二部分內容:佳作欣賞

推選佳作進(jìn)行朗讀展示,教師點(diǎn)評。

點(diǎn)評重點(diǎn):

(1)事件記敘完整;

(2)內容具體,重點(diǎn)突出;

(3)文中流露出真情實(shí)感,且融入自己的思考;

(4)細節生動(dòng),語(yǔ)言流暢優(yōu)美。

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讓生活更美好PPT,第三部分內容:優(yōu)秀習作

微笑讓生活更美好

今天我看到一則小故事,說(shuō)的是一群陌生人在一家餐館里共同用餐,大家都因小心謹慎而感覺(jué)不自在。后來(lái)通過(guò)傳遞一只鹽罐打破了尷尬的氣氛,使餐桌上充滿(mǎn)了快樂(lè )。①

這個(gè)故事讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚。其實(shí),這隔膜很脆弱,問(wèn)題是敢于先打破它的人太少。②哪怕只是一個(gè)微笑的眼神,一次輕輕地點(diǎn)頭,你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步,你就會(huì )發(fā)現,一個(gè)微笑、一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見(jiàn)。③

①用一個(gè)小故事引出下文,引起讀者的興趣。

②結合故事抒發(fā)自己的感慨,引人深思。

③點(diǎn)明微笑的作用,和第一段的故事相呼應。

媽媽一直教導我,要做個(gè)快樂(lè )的女孩,不僅要自己快樂(lè ),也要帶給他人快樂(lè )。④常把微笑掛臉上,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好。我每天去上學(xué)都會(huì )見(jiàn)到傳達室的伯伯,我總是大聲地問(wèn)候他:“伯伯好!”然后贈上一個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會(huì )開(kāi)心地揮手大聲地說(shuō):“你也好!去上學(xué)!”上學(xué)路上,遇見(jiàn)熟人,我會(huì )主動(dòng)迎上去,微笑著(zhù)打招呼,很多人本來(lái)無(wú)精打采的表情會(huì )一下子開(kāi)朗起來(lái),熱情地回應我。我想,這就是我的快樂(lè )感染了他們吧、

④本段中心句,下文圍繞這句話(huà)來(lái)展開(kāi)記敘。

⑤通過(guò)記敘具體的事例來(lái)說(shuō)明微笑的巨大作用 ——感染他人。

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讓生活更美好PPT,第四部分內容:謄寫(xiě)習作

引導學(xué)生再次完善自己的習作,謄寫(xiě)習作。

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