《三黑和土地》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內容：新知導入
作者簡(jiǎn)介
蘇金傘(1906-1997)，原名蘇鶴田，河南睢縣人，是中國五四以來(lái)最杰出的詩(shī)人之一，1932年開(kāi)始發(fā)表作品。1946年，《大公報》介紹蘇金傘時(shí)說(shuō)，"他的詩(shī)諷刺深刻得體，當世無(wú)第二人"。
1949年加入中國作家協(xié)會(huì )，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席，著(zhù)有詩(shī)集《地層廠(chǎng)》、《窗外》、《鵓鴣鳥(niǎo)》、《蘇金傘詩(shī)選》、《蘇金傘詩(shī)文集》等。
知識鏈接
本文選自《蘇金傘詩(shī)選》（人民文學(xué)出版社1983年版），略有改動(dòng)。蘇金傘從小生長(cháng)在農村，能深刻體會(huì )到農民對土地的渴求與摯愛(ài)。作為我國鄉土詩(shī)派的代表人物，蘇金傘晚年對鄉土的回憶，幾乎觸處皆詩(shī)。新中國成立前夕，解放區進(jìn)行的土地改革，使貧苦農民從地主手中奪回土地，讓勞動(dòng)人民獲得了寶貴的土地，實(shí)現耕者有其田。本詩(shī)再現了以三黑為代表的農民們獲得土地后的喜悅心情。
現代詩(shī)
現代詩(shī)也叫"白話(huà)詩(shī)"，最早可追源到清末，是詩(shī)歌的一種，與古典詩(shī)歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律。
現代詩(shī)形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營(yíng)重于修辭運用，完全突破了古詩(shī)"溫柔敦厚，哀而不怨"的特點(diǎn)，更加強調自由開(kāi)放和直率陳述與進(jìn)行"可感與不可感之間"的溝通。
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三黑和土地PPT，第二部分內容：詞語(yǔ)學(xué)習
近義詞
松散——疏松 招呼——呼喚
白霎霎——白花花
笑嘻嘻——笑瞇瞇
反義詞
松散——緊實(shí)
白霎霎——黑乎乎
笑嘻嘻——氣沖沖
松散：散開(kāi)，不緊密。本課指三黑把地耙得又平又順溜。
造句：這個(gè)班紀律太松散,得好好整頓。
順溜：原形容有次序，不參差。本課指三黑把地耙得很平整。
造句：她解開(kāi)辮子，把頭發(fā)梳順溜了。
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三黑和土地PPT，第三部分內容：課文感知
理清思路，把握詩(shī)歌的主要內容。
課文主要寫(xiě)了什么事？可以分為幾部分？
詩(shī)歌以“三黑和土地”為題，交代了寫(xiě)作對象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴(lài)以生存的支柱。本文寫(xiě)了新中國成立前夕解放區進(jìn)行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。
可以分為三部分。
第一部分（ ）：土地是農民的生命
第二部分（ ）：三黑和土地
第三部分（ ）：今昔對比，暢想未來(lái)
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三黑和土地PPT，第四部分內容：課文解讀
自由朗讀1-3小節：
1.說(shuō)一說(shuō)農民對土地有著(zhù)什么樣的感情？
2.標出相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的看法。
朗讀4-9小節回答問(wèn)題
（1）讀到特別能打動(dòng)你的詞句，多讀幾遍，讀出自己的感受。
（2）圈點(diǎn)勾畫(huà)自己喜歡的語(yǔ)句，思考這些語(yǔ)句好在哪里？
（3）“從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床”一句，有哪些含義？
朗讀10-15小節回答問(wèn)題
（1）土地改革前后，有什么不同？
（2）詩(shī)歌塑造了三黑怎樣的形象？
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三黑和土地PPT，第五部分內容：課堂小結
本文寫(xiě)了新中國成立前夕解放區進(jìn)行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。本詩(shī)再現了以三黑為代表的農民們重獲土地后的喜悅心情。
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三黑和土地PPT，第六部分內容：知識延伸
我愛(ài)這土地
艾青
假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地，這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉……
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