《使至塞上》唐詩(shī)五首PPT課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.背誦詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內容，感悟詩(shī)意境。
2.品析詩(shī)的語(yǔ)言，理解詩(shī)人蘊含的思想感情。
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使至塞上PPT，第二部分內容：課前自主學(xué)習
資料袋
王維（約701—761），字摩詰，唐代著(zhù)名詩(shī)人。進(jìn)士出身，官至尚書(shū)右丞，故世稱(chēng)“王右丞”，有《王右丞集》。王維是個(gè)多才多藝的藝術(shù)家，在詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè )等方面均有很高的成就。蘇軾盛贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。
背景透視
唐開(kāi)元二十五年，河西節度副使崔希逸戰勝吐蕃，唐玄宗命王維以監察御史的身份前往邊塞宣慰，這首詩(shī)即是途中所寫(xiě)。
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使至塞上PPT，第三部分內容：課文品讀
請同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì )作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
翻譯課文
原文：?jiǎn)诬?chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。
注釋?zhuān)簡(jiǎn)诬?chē)：?jiǎn)诬?chē)獨行。形容輕車(chē)簡(jiǎn)從。
問(wèn)邊：到邊疆去察看。
屬?lài)簼h代時(shí)稱(chēng)那些已歸附的少數民族地區。
居延：古縣名，在今甘肅張掖北。
譯文：我輕車(chē)簡(jiǎn)從到邊疆去察看，經(jīng)過(guò)了屬?lài)友印?/p>
原文：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
注釋?zhuān)赫髋睿猴h飛的蓬草，比喻飄泊的旅人。泛指遠行的人。
歸雁：向北飛的大雁。
胡天：這里指西北地區。
譯文：像隨風(fēng)而去的蓬草飄出漢塞，似北飛的大雁，飛入了胡地的天空。
原文：大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
注釋?zhuān)汗聼煟哼h處獨起的炊煙。
長(cháng)河：黃河。
譯文：茫茫沙漠中遠處獨起的炊煙直上云霄，滔滔黃河邊落日又大又圓。
原文：蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然 。
注釋?zhuān)菏掙P(guān)：古關(guān)名，在今寧夏固原東南。
候騎：擔任偵察、通訊的騎兵。
都護：官名。 都護是都護府的最高長(cháng)官，這里借指河西節度使。
燕然：古山名，即今蒙古國杭愛(ài)山。這里代指前線(xiàn)。
譯文：在蕭關(guān)遇到了偵察的騎兵，得知都護還在前線(xiàn)。
說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”二句的含義，這兩句蘊含了作者怎樣的感情?
蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風(fēng)飄卷，詩(shī)人去國離鄉，感情總是復雜萬(wàn)端的，不管是出于有家難奔、有國難投的情勢，還是像本詩(shī)中聽(tīng)寫(xiě)乃是因為負有使命。
大約詩(shī)人這次出使塞上，本已心境不佳，并不同于漢司馬相如初得武帝青睞，出使西南夷那樣的威風(fēng)、氣派。詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，這兩句蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫(xiě)自己內心的激憤和抑郁。與首句的“單車(chē)”相應。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。
請賞析“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”二句。
頸聯(lián)形象地描寫(xiě)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，一“直”一“圓”不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且融情于景，寓悲涼之情于壯美景色之中，從側面烘托了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映他們不畏艱苦，積極保衛邊疆的愛(ài)國主義精神。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，充分體現了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特色，是被王國維贊嘆為“千古壯觀(guān)”的名句。
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使至塞上PPT，第四部分內容：手法探究
如何理解“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的藝術(shù)美？
①幾何構圖美。無(wú)垠的沙漠遠遠望去是一個(gè)巨大的平面，升空的孤煙像垂直的線(xiàn)，綿長(cháng)的黃河水一直延伸到遠處，落日看上去很圓。孤煙沖云意謂其高，夕陽(yáng)西下意言其低，直線(xiàn)與平面相垂，線(xiàn)與圓相切。既具立體感，又具流動(dòng)感，雖寥寥幾筆，而意象豐富，令人嘆為觀(guān)止。②自然天成的色彩美。黃色的大漠，灰黑色的直入藍天的孤煙，滾滾的黃河水，如血的殘陽(yáng)，自然天成。淡遠的色彩襯托出大漠的廣袤，濃麗的色彩凸顯出大漠的生機，既雄渾又秀美。
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使至塞上PPT，第五部分內容：技法總結
賞析古詩(shī)詞名句法。詩(shī)詞中要賞析的句子多為名句，賞析時(shí)要考慮三點(diǎn)：一是內容，采用意譯法理解詩(shī)（詞）句，明確含義；二是賞析角度，修辭或表現手法或意象，明確情感或哲理；三是句子的效果，抒發(fā)作者某種情感，或具有某種深刻的人生哲理等等。答題模式：運用……手法，形象生動(dòng)（委婉含蓄）地描繪了……，抒發(fā)（揭示）了……情感（哲理）。此題主要從表現手法的角度分析其表達效果及其所表現的人物的精神或情感。
筆墨傳神，意境深遠。詩(shī)歌以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。尤以頸聯(lián)筆力蒼勁，意境雄渾。
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使至塞上PPT，第六部分內容：課堂總結
記述了出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達了詩(shī)人的孤寂、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到升華后的慷慨悲壯之情。
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使至塞上PPT，第七部分內容：當堂訓練
1. 《使至塞上》中被王國維贊嘆為“千古壯觀(guān)”的名句的句子是( ), ( )。
2.“蓬”“雁”自比，暗寫(xiě)詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感的句子是( ), ( )。
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使至塞上PPT，第八部分內容：拓展延伸
涼州詞
王之煥
黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
譯文：
寒山轉變得格外郁郁蒼蒼，秋水日日舒緩地流向遠方。
我柱杖佇立在茅舍的門(mén)外，迎風(fēng)細聽(tīng)著(zhù)那暮蟬的吟唱。
渡頭那邊太陽(yáng)快要落山了，村子里的炊煙一縷縷飄散。
又碰到裴迪這個(gè)接輿酒醉，在恰如陶潛的我面前謳狂。
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