《春望》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：課文導入
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，自《詩(shī)經(jīng)》起，經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清，到現在，將這些詩(shī)堆疊排列起來(lái)就像那蜿蜒起伏的長(cháng)城，讀這些詩(shī)就像長(cháng)城那樣綿延不絕。詩(shī)歌是情感的產(chǎn)物，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間……都會(huì )產(chǎn)生不同的心情，創(chuàng )造出不同的詩(shī)篇。今天就讓我們來(lái)踏尋古人的足跡，推測名人心情，欣賞名作之境界。
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春望PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老。河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”，杜甫也常被稱(chēng)為"老杜"。
背景介紹
公元755年爆發(fā)了安史之亂，第二年，詩(shī)人杜甫知道唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來(lái)，想要再有一番作為，結果被安祿山叛軍拘留在長(cháng)安。春天又來(lái)了，詩(shī)人登高遠望，山河依舊然而國家卻四分五裂，人民流離失所，長(cháng)安城一片殘破景象。詩(shī)人感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首表達感時(shí)恨別、憂(yōu)國憂(yōu)民之情的五言律詩(shī)《春望》。
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春望PPT，第三部分內容：學(xué)習詩(shī)歌
讀詩(shī)
一、自由讀；
二、聽(tīng)讀；
三、理解詩(shī)意讀。
要求：讀準節奏，讀懂詩(shī)意，讀出感情。
全詩(shī)大意：
國都殘破，山河依舊，長(cháng)安的春天草木深深。感傷國事，見(jiàn)花而濺淚；悵恨離別，聞鳥(niǎo)而驚心。戰亂烽火已持續三個(gè)月，一封家書(shū)可抵萬(wàn)兩黃金。憂(yōu)而搔頭，白發(fā)一天天短少，簡(jiǎn)直掛不住束長(cháng)的簪針。
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春望PPT，第四部分內容：品味全詩(shī)
本詩(shī)是在什么背景下寫(xiě)的？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
《春望》寫(xiě)于安史之亂之后。當時(shí)，唐朝首都長(cháng)安已被叛軍安祿山占領(lǐng)，唐玄宗帶著(zhù)楊貴妃逃往四川。詩(shī)人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發(fā)了國破家亡、憂(yōu)國思親的沉痛悲苦之情。
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春望PPT，第五部分內容：詩(shī)歌賞析
本詩(shī)主要寫(xiě)了哪些內容？
詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)望中所見(jiàn)。長(cháng)安城被叛軍攻破后，遭到了驚人的破壞。叛軍焚燒軍宮室，殺戮無(wú)辜，人民朝不保夕，生活在水深火熱之中。“國破山河在”，山河依舊，世事全非，失陷后的長(cháng)安“城春草木深”。春天本是明媚的，然而戰亂中的長(cháng)安城卻是草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng)，情感極其沉痛。
詩(shī)的頷聯(lián)是分寫(xiě)，通過(guò)花和鳥(niǎo)兩種事物寫(xiě)春天。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，詩(shī)人睹物傷情，見(jiàn)到開(kāi)放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚；聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。
詩(shī)的頸聯(lián)“烽火連三月”，烽火連天，殺伐不斷，詩(shī)人遠離家眷，由于戰事緊張，音信隔絕，更覺(jué)“家書(shū)抵萬(wàn)金”，在那種兵荒馬亂的歲月，一封普通的家書(shū)是多么難得、多么珍貴��！
詩(shī)的尾聯(lián)總寫(xiě)憂(yōu)國思家的感情，刻畫(huà)了一個(gè)典型的藝術(shù)形象。詩(shī)人滿(mǎn)頭白發(fā)如雪，因焦慮憂(yōu)愁而頻頻搔首。這一細節描寫(xiě)，含蓄而又深刻地表現了詩(shī)人的內心世界。
本詩(shī)的情感是通過(guò)什么來(lái)抒發(fā)的？
全詩(shī)觸景傷懷，將憂(yōu)國思親的情懷蘊含在形象的描寫(xiě)之中，情景交融，感人肺腑。
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春望PPT，第六部分內容：課堂總結
這首詩(shī)的前四句寫(xiě)春日長(cháng)安凄慘破敗的景象，飽含著(zhù)興衰感慨；后四句寫(xiě)詩(shī)人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著(zhù)凄苦哀思。這首詩(shī)格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚”應首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥(niǎo)驚心“應頸聯(lián)思家之憂(yōu)，尾聯(lián)則強調憂(yōu)思之深導致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，表現了詩(shī)人愛(ài)國之情。
布置作業(yè)
背誦并正確默寫(xiě)這首古詩(shī)。
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