《什么是面積》面積PPT
第一部分內容：情景導入
同學(xué)們用手摸一摸數學(xué)書(shū)、文具盒的表面，再摸一摸課桌的表面，說(shuō)一說(shuō)這些表面有什么特點(diǎn)？
這些表面都是“平”的。
生活中有很多這樣的例子，在數學(xué)中我們把這些物體表面的大小稱(chēng)為面積。
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什么是面積PPT，第二部分內容：探究新知
1．認識面積。
觀(guān)察數學(xué)課本和語(yǔ)文課本有什么相同的地方？
數學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的表面一樣大。
1元硬幣的面與1角硬幣的面誰(shuí)大誰(shuí)��？紅楓葉的面和綠樹(shù)葉的面誰(shuí)大誰(shuí)��？
物體的表面有大有小，在數學(xué)上我們把物體表面的大小叫作物體的面積。
說(shuō)說(shuō)哪些圖形有大小，哪些圖形沒(méi)有？
只有封閉圖形的面才有大小。
小結：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。
2．比較圖形的面積。
比一比誰(shuí)的面積大？
正方形的面積比長(cháng)方形的面積大。
怎樣比較出這兩個(gè)圖形面積的大小的？
(1)可以用重疊的方法；
(2)用數方格的方法。
你怎樣認識圖形的周長(cháng)和面積？
物體一周邊長(cháng)的和叫周長(cháng)，物體表面的大小叫面積。
3．按要求畫(huà)圖。
在方格紙上畫(huà)3個(gè)不同的圖形，使它們的面積等于7個(gè)方格的面積。
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什么是面積PPT，第三部分內容：鞏固練習
1. 說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)圖形的面積大，哪個(gè)圖形的面積小。
長(cháng)方形面積最大；圓的面積最小。
2.動(dòng)手做。
剪下附頁(yè)2中圖4，比一比哪個(gè)圖形面積大，與同伴說(shuō)說(shuō)你的比較方法。
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什么是面積PPT，第四部分內容：課堂小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，你學(xué)到了哪些知識？有什么收獲？
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