《噪聲的危害和控制》PPT課件下載，共29頁(yè)。
課堂導入
你身邊的聲音常來(lái)自哪里呢？
學(xué)習目標
1. 了解噪聲的來(lái)源和危害.
2. 知道防止噪聲的途徑.
3. 通過(guò)學(xué)習，增強環(huán)境保護意識.培養熱愛(ài)、保護我們賴(lài)以生存的“地球村”的觀(guān)念.
一、樂(lè )音與噪聲
1. 樂(lè )音
發(fā)聲體做規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
如：音樂(lè )會(huì )上時(shí)而激昂時(shí)而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹(shù)木鳥(niǎo)兒清脆婉轉的叫聲。
2. 噪聲
物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無(wú)規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
如：建筑工地上各種機器轟鳴聲，飛機起飛和下降時(shí)巨大的響聲等。
環(huán)境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音，以及對人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。
二、噪音的來(lái)源
結合現實(shí)生活回答問(wèn)題：
1.噪聲的來(lái)源有哪些？
2.我們是否可以將它們分類(lèi)？
（1）交通噪聲 –引擎、排氣管、車(chē)胎、喇叭聲 …
（2）建筑噪聲 – 機械、拆卸土程 …
（3）工業(yè)噪聲 –抽風(fēng)和空調系統…
（4）生活噪聲 –鬧鐘聲、嬰兒的哭鬧聲、談話(huà)聲 …
三、噪聲的強弱等級和危害
1. 單位：分貝 符號：dB 表示聲音的強弱
2. 等級：
0dB ：人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音
30－40dB ：較為理想的安靜環(huán)境
70dB： 會(huì )干擾談話(huà)，影響工作
90dB以上：聽(tīng)力會(huì )受到嚴重影響產(chǎn)生疾病
150dB：鼓膜會(huì )破裂出血失去聽(tīng)力
四、控制噪聲
1. 防止噪聲產(chǎn)生
2. 阻斷噪聲傳播
3. 防止噪聲進(jìn)入人耳
課堂練習
典型例題 1
1.下列敘述中不屬于噪聲的是 ( )
A.音樂(lè )廳里演奏的“命運”交響曲
B.考試時(shí)用高音喇叭不停地播放“命運”交響曲
C.在飛機場(chǎng),噴氣式飛機正在降落的聲音
D.用金屬片刮鍋底的煙灰時(shí)發(fā)出的響聲
2.請你細心體會(huì )，在下列場(chǎng)景內，屬于噪音的是（ �。�
A．足球場(chǎng)上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B．居民小區內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂(lè )聲
C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂(lè )聲
D．車(chē)站里，提醒旅客檢票上車(chē)的廣播聲
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