部編版八年級歷史上冊《教育文化事業(yè)的發(fā)展》PPT免費課件，共28頁(yè)。
教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展
1.教育業(yè)
（1）洋務(wù)運動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派先后興辦了同文館、福州船政學(xué)堂等一批新式學(xué)校
（2）甲午戰爭后，清政府先后在天津創(chuàng )辦北洋西學(xué)堂，在上海創(chuàng )辦南洋公學(xué)
（3）百日維新期間，清政府又決定創(chuàng )辦京師大學(xué)堂
廢除科舉制
（1）1901年，清政府以科舉流弊太多，決定從次年開(kāi)始，廢除八股文
（2）1903年，又以科舉阻礙學(xué)校發(fā)展，決定逐步廢除科舉制
（3）1905年，清政府諭令一律停止科舉考試，存在約1 300年的科舉制度至此壽終正寢。與此同時(shí)，清政府還通令興辦學(xué)堂，頒布各級學(xué)堂章程，統一全國學(xué)制
2.新聞出版業(yè)
中國報刊的創(chuàng )辦
（1）1872年在上海創(chuàng )辦的《申報》，是近代中國存在時(shí)間最長(cháng)的中文報紙
（2）天津的《大公報》、上海的《新聞報》和延安的《解放日報》，是民國時(shí)期的著(zhù)名報紙
（3）上海的《東方雜志》、陳獨秀創(chuàng )辦的《新青年》和鄒韜奮主辦的《生活》周刊，是民國時(shí)期影響較大的刊物
1.新式教育興起的背景。
隨著(zhù)洋務(wù)運動(dòng)的興起，中國邁出了近代化的步伐，需要大量的外語(yǔ)、科技和軍事人才等，科舉制度下的舊式教育越來(lái)越不適應近代中國的需要,在這種背景下，新式教育興起。
2.新式教育與中國古代傳統教育的目的有什么不同？
（1）中國古代傳統教育：培養具有儒家傳統思想，能夠為封建統治者服務(wù)的“人才”。
（2）中國近代新式教育：培養近代社會(huì )所需要的實(shí)用型人才
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