首先有一個(gè)蘋(píng)果PPT，兒童繪本故事下載；
一年級繪本《首先有一個(gè)蘋(píng)果》
教 學(xué) 設 計 （大交中心校 牛蘭芳) 繪本解讀； 首先有一個(gè)蘋(píng)果，兩條蟲(chóng)子從里面鉆出來(lái)，三只鳥(niǎo)想吃蟲(chóng)子……
作 者很巧妙地把原本枯燥乏味的數字融入了形象生動(dòng)的故事中，以一種既 好玩又有趣的方式表達了數字的概念，符合孩子形象化的思維方式。
無(wú) 論在哪個(gè)畫(huà)面中，蘋(píng)果總是有一個(gè)、蟲(chóng)子總是有兩條、小鳥(niǎo)總是有三 只……孩子們能夠很容易地通過(guò)尋找，將數字和形象結合起來(lái)，并隨著(zhù) 情節發(fā)展不斷鞏固對數字概念的認識。
此外，作者的匠心并不止于單純的數量認識：三只鳥(niǎo)追兩只蟲(chóng)子，總有 一只鳥(niǎo)追不上；四個(gè)獵人打三只鳥(niǎo)，總有一個(gè)獵人打不到，故事的背后 還隱藏著(zhù)比較和加減的概念，孩子們一定能從中得到許多樂(lè )趣。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)繪本使兒童形象感知數的數量及其遞進(jìn)關(guān)系。 2、培養兒童觀(guān)察畫(huà)面的能力，開(kāi)啟熱愛(ài)學(xué)習的良好愿望。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
小朋友們，你們喜歡吃又大又紅的蘋(píng)果嗎？今天老師就給大家帶來(lái) 了一個(gè)，不過(guò)它可不是一般的蘋(píng)果，它是有魔力的哦！大家想不想知道 它的魔力在哪兒呢？快讓我們走進(jìn)故事中去看一看吧！
二、講述故事：
1、喂，現在開(kāi)始講故事啦！這是一個(gè)好玩的數數的故事。故事里 會(huì )出現這些東西。
2、仔細看，記住了嗎？好，現在我們開(kāi)始。
3、首先有一個(gè)蘋(píng)果。（我們有魔力的紅蘋(píng)果出現了，它會(huì )生長(cháng)在 哪里呢？）
4、（在很遠很遠的大森林里，生長(cháng)著(zhù)一棵茂密的蘋(píng)果樹(shù)，到了秋 天，樹(shù)上結出了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。這個(gè)蘋(píng)果被誰(shuí)發(fā)現了呢？）
5、（觀(guān)察畫(huà)面：你看到了什么？毛毛蟲(chóng)發(fā)現了蘋(píng)果會(huì )做些什么 呢？）兩條蟲(chóng)子從里面鉆了出來(lái)。
6、（毛毛蟲(chóng)大口大口地吃著(zhù)又香又甜的紅蘋(píng)果，很快就要吃完了， 怎么辦呢？）
7、（小鳥(niǎo)是捉蟲(chóng)高手，我們快點(diǎn)請它來(lái)幫忙。觀(guān)察畫(huà)面：你看到 了什么？）三只鳥(niǎo)想吃那些蟲(chóng)子。
8、（兩只小鳥(niǎo)分別把毛毛蟲(chóng)從蘋(píng)果里給揪了出來(lái)，剩下一只小鳥(niǎo) 銜著(zhù)紅蘋(píng)果準備飛回家.）
9、（這是誰(shuí)？你怎么知道他們是獵人？猜一猜他們要做什么？） 四個(gè)獵人打那些鳥(niǎo)。
10、（他們全部打中了嗎？為什么?）
11、（獵人外出時(shí)最喜歡帶上哪種動(dòng)物，為什么？）五只狗去找 那些鳥(niǎo)。
12、（經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于抓住了小鳥(niǎo)，準備高高興興地回 家去）
13、就在這時(shí)，從森林里出來(lái)了六只熊。
14、（它們惡狠狠地舉著(zhù)鋒利的爪子，一步步向獵人們靠近。獵 人們丟下獵槍?zhuān)s緊就逃。你覺(jué)得他們逃得掉嗎？一條小河擋住了他們 的去路，這可怎么辦呢？）
15、七條小船停在岸邊。
16、（獵人們跳進(jìn)小船，快速地游走了。惡熊們干瞪著(zhù)眼睛卻沒(méi) 有任何辦法。）
17、（這時(shí)誰(shuí)出現了？又發(fā)生了什么事情呢？）八只烏龜撞上了 小船。
18、（哎呀！獵人和小狗全都掉進(jìn)河里了。在這個(gè)危險的時(shí)刻， 誰(shuí)會(huì )來(lái)幫助他們呢？）
19、（正在這時(shí)，游過(guò)來(lái)九條飛魚(yú)。）九條飛魚(yú)救了獵人。
20、（飛魚(yú)們有的救獵人，有的救小狗，很快就要到岸邊了，可 是惡熊們踩著(zhù)烏龜和小船也快追上來(lái)了，怎么辦呢？）獵人們扔出十個(gè) 蜂窩。
21、數不清的蜜蜂從蜂窩里飛了出來(lái)。
22、（所有的東西都被蜜蜂盯上了，到處都是嗡嗡嗡的聲音，獵 人跑，小狗叫…）終于鬧得一塌糊涂。這下腦子里面全亂了，現在你們 還記得究竟有多少個(gè)蘋(píng)果，多少條毛毛蟲(chóng)，多少只小鳥(niǎo)……重新數一數 吧。
23、（你發(fā)現了什么？）
24、瞧，你都會(huì )數了吧�，F在數字一到十，你都拿手了吧？
課堂寫(xiě)繪：
1、布置寫(xiě)繪：
一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果給我們帶來(lái)了一連串有趣精彩的故事，它是不 是有魔力呢？現在就請小朋友們拿起你們手中的小魔棒，從一個(gè)蘋(píng)果開(kāi) 始，畫(huà)一畫(huà)你想象的更精彩的故事吧！
2、教師巡視，對想象豐富合理、大膽獨特的榜樣學(xué)生給予指導。 交流展示： 抽學(xué)生上臺講述自己的寫(xiě)繪，教師進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)給予肯定與鼓勵。 小朋友們，你們真棒，都在規定的時(shí)間內完成了自己的作品�，F在 我們就請帶著(zhù)自己的畫(huà)上臺給大家講一講自己的故事，好嗎？
布置作業(yè)：
回家后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽?zhuān)ɑ驙敔斈棠�、哥哥姐姐）�?tīng)，并 把自己所繪畫(huà)的故事也講給他們，還要請他們幫助你寫(xiě)一寫(xiě)，在每一幅 圖畫(huà)的旁邊用文字簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)你的故事。
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