這是一套《愛(ài)崗敬業(yè)勿忘初心》師德師風(fēng)建設講座PPT模板，共28頁(yè)；
PPT模板封面使用了孔子、書(shū)籍等背景圖片。中間房子棕色橫條，填寫(xiě)《愛(ài)崗敬業(yè)勿忘初心》師德師風(fēng)建設講座PPT標題。界面風(fēng)格古典雅致。
PowerPoint模板內容頁(yè)，使用了老師插圖、老師與學(xué)生插圖等，搭配PPT文字排版。
《愛(ài)崗敬業(yè)勿忘初心》師德師風(fēng)建設講座PPT內容簡(jiǎn)介：
一、師德師風(fēng)的現狀
新時(shí)期的師德應表現為一種對社會(huì )強烈的使命感和責任感，就是為建設社會(huì )的物質(zhì)財富和精神財富奉獻自己取之于社會(huì )的文化財富和精神財富。這種使命和責任著(zhù)眼于對全體學(xué)生的培養，著(zhù)眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
新時(shí)期的師德應體現時(shí)代賦予教師的時(shí)代特征。不僅體現在教師自我較高的科學(xué)文化素養和道德修為，還包括先進(jìn)的社會(huì )觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、師生關(guān)系觀(guān)。
新時(shí)期歷史時(shí)期雖為師德加入了新的內涵，還應認識到師德也表現為一種文化傳統、道德傳統，教師的形象有歷史賦予的光環(huán)。率先垂范、為人師表、有學(xué)問(wèn)等素質(zhì)便是歷史賦予師德形象的必要因素。子曰：“躬自厚而薄責于人”、“以身立教、為人師表”又曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的工作是培養人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。
教師還應認識到教師本身在時(shí)代的社會(huì )價(jià)值，不宜妄自菲薄。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”因此，作為教師要看重自我，懂得自重。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”
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二、師德師風(fēng)的作用
師愛(ài)：教師職業(yè)精神的核心和靈魂。
弗洛姆說(shuō)：愛(ài)是一門(mén)需要用知識和努力才能學(xué)會(huì )的藝術(shù)。 每個(gè)學(xué)生都是一本內容不同、風(fēng)格迥異的書(shū)，要讀懂這本書(shū)，必須學(xué)會(huì )師愛(ài)，研究師愛(ài)藝術(shù)。大愛(ài)鑄師魂！
雅斯貝爾斯說(shuō)：教書(shū)育人是教師的天職，是教師的神圣使命。教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一片云推動(dòng)另一片云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
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三、教師職業(yè)道德規范
為了進(jìn)一步加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設，樹(shù)立廣大教師和教育工作者的良好形象，根據《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和有關(guān)政策規定，特制定以下十條禁令。
禁止有違背法律法規、教育方針和學(xué)生健康成長(cháng)有不良影響的言行，禁止組織或參加非法集會(huì )、游行、示威、罷課等活動(dòng)。
禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰（變相體罰）學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權利。
禁止傳播封建迷信和低級庸俗的思想文化、參與賭博活動(dòng)。
禁止組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開(kāi)辦“小飯桌”、誘導學(xué)生參加課外輔導等。
禁止通過(guò)任何形式向家長(cháng)謀取個(gè)人利益，向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)商品、學(xué)習輔導資料等。
禁止工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、娛樂(lè )游戲、炒股經(jīng)商等。
禁止穿著(zhù)奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園。禁止酒后上課、在校園內吸煙、在課堂上使用手機。
禁止指責、訓斥、諷刺學(xué)生家長(cháng)，隨意召喚家長(cháng)。
禁止以弄虛作假手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱(chēng)和其它利益。
禁止自行調課、停課和無(wú)計劃、無(wú)教（學(xué)）案上課。
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