這是一套清新卡通風(fēng)小學(xué)生日常行為規范PPT模板，共22頁(yè)；
PPT模板封面使用卡通風(fēng)格繪制的校園、草地、小朋友背景圖片。中間填寫(xiě)小學(xué)生日常行為規范PPT標題。界面風(fēng)格卡通有趣。
PowerPoint模板內容頁(yè)，由20張彩色動(dòng)態(tài)幻燈片圖表，搭配PPT文字排版。另外使用了卡通老師插圖、學(xué)生插圖、課間活動(dòng)插圖等，搭配PPT文字排版。
小學(xué)生日常行為規范PPT內容簡(jiǎn)介：
一、小學(xué)生常規教育
品常行為規范
1．進(jìn)校門(mén)要做到衣冠整潔、端莊，并佩戴紅領(lǐng)巾，�？�.
2．對老師和同學(xué)講文明禮貌，不講粗話(huà)，臟話(huà)，不起叫綽號，不講離間話(huà)和騙話(huà)，不罵人、打人、不倚強欺弱、倚大欺小。
3．課內外都遵守學(xué)校的紀律和各項規章制度，課間、午間不追逐，不打鬧，學(xué)校來(lái)客不隨尾，不圍觀(guān)。
4．進(jìn)辦公室要報告，經(jīng)老師同意方可進(jìn)入；
5．愛(ài)護公物財物，愛(ài)護花草樹(shù)木，做到不亂涂墻壁、桌、凳等，不坐桌子，不踐踏花壇，不攀摘花木.
6．養成良好的衛生習慣，班內自覺(jué)做好值日生工作，經(jīng)常保持教室及學(xué)校公共場(chǎng)所的清潔衛生。
課堂行為規范
1．聽(tīng)到音樂(lè )聲迅速進(jìn)教室，頭正坐直，靜候老師上課。
2．教師示意“上課”，班長(cháng)喊“起立”；”同學(xué)們齊呼“老師好！”教師答：“同學(xué)們好！請坐！”學(xué)生即坐下。因故遲到者，呼“報告”經(jīng)過(guò)老師同意后進(jìn)教室。
3．要發(fā)言先舉右手，得到許可后才起立發(fā)言，發(fā)言聲音要響亮，注意禮貌。
4．愛(ài)護教具、文具、學(xué)具，不亂丟亂放。
5．聽(tīng)到下課音樂(lè )后，教師宣布“下課”，班長(cháng)呼“起立”，教師呼“同學(xué)們再見(jiàn)！”同學(xué)們齊呼 “老師再見(jiàn)！”學(xué)生方可出教室。
6．上課時(shí)要遵守課堂紀律，積極主動(dòng)地學(xué)習，聽(tīng)課要專(zhuān)心，發(fā)言要積極，課堂練習要仔細工整。
家庭作業(yè)規范
1．認真、按時(shí)、獨立完成各科作業(yè)，寫(xiě)字要注意姿勢，書(shū)寫(xiě)端正。
2．作業(yè)有錯及時(shí)訂正，不拖拉，家庭作業(yè)要在第二天晨讀前交給組長(cháng)。
3．一、二年級用鉛筆做作業(yè)，認真學(xué)寫(xiě)鋼筆，力求清楚端正。
課間行為規范
1．準備好下節課的學(xué)習用具，書(shū)本文具擺放在課桌左上角，與本節課無(wú)關(guān)的東西不要放在桌上。
2．參加有益的活動(dòng)或游戲，活動(dòng)量不宜過(guò)大。
3．不追打跑跳、不高聲喧嘩；不在前操場(chǎng)上做游戲；不看不適合本年齡段的書(shū)籍。
4．愛(ài)護教室里的公共財物；不爬圍墻，不趴在窗臺上；不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不出校門(mén)活動(dòng)，不亂扔果皮紙屑，主動(dòng)拾撿地上的垃圾并放到指定容器里。
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二、小學(xué)生守則
1.愛(ài)祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。
2.愛(ài)學(xué)習。勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)表見(jiàn)解，按時(shí)完成作業(yè)，養成閱讀習慣。
3.愛(ài)勞動(dòng)。自己事自己做，積極承擔家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì )實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗勞動(dòng)創(chuàng )造。
4.講文明。尊敬父母師長(cháng)，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
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三、小學(xué)生日常行為規范
1．尊敬國旗、國徽,會(huì )唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2．尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導，與老師交流
3．尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的教導，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。
4．尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊他人的民族習慣
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