部編版八年級語(yǔ)文上冊《身邊的文化遺產(chǎn)》PPT優(yōu)秀課件，共40頁(yè)。
素養目標
1.了解我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，明確文化遺產(chǎn)保護的措施和意義。
2.搜集、推薦、評選當地的文化遺產(chǎn)，并對當地的文化遺產(chǎn)進(jìn)行遺產(chǎn)保護申請。
3.通過(guò)“身邊的文化遺產(chǎn)”這一綜合性學(xué)習活動(dòng)，增強文化自信，增強對文化遺產(chǎn)的保護意識。
重點(diǎn):了解我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，傳承和保護文化遺產(chǎn)。
合作探究
京劇是一門(mén)綜合藝術(shù)。只表演這一項，就包括唱、念、做、打四種門(mén)類(lèi)。如果把音樂(lè )、美術(shù)(包括化妝、臉譜、舞臺設計、布景繪制等)、燈光、服裝(刺繡工藝)、道具(工藝品制作)等都包括在內，京劇實(shí)在是一種十分復雜的綜合藝術(shù)。京劇不僅使生活萬(wàn)象舞蹈化、音樂(lè )化、節奏化，而且形成了相對固定、相對規范的表演程式。
比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、騎馬、登舟、乘車(chē)、坐轎、開(kāi)打、水斗、上山和上下樓等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據劇情巧妙地連綴起來(lái)就是一出完整的戲。京劇不求形式的真實(shí)，在表現上時(shí)空自由，出入六合，有無(wú)相生，以一當十。如:馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會(huì )，龍套代表千軍萬(wàn)馬。這種表現形式上的虛擬有助于引發(fā)觀(guān)眾聯(lián)想，增強舞臺表現力。
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