《身邊的文化遺產(chǎn)》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.對我國的世界文化遺產(chǎn)有一些基本了解，感受中國古代文明的輝煌，體會(huì )中國文化的豐富與精深，知道古遺跡具有極其寶貴的價(jià)值。（重點(diǎn)）
2.通過(guò)課前收集的資料及圖片，創(chuàng )設情境，在自主、合作、探究中學(xué)習知識。（難點(diǎn)）
3.感受中國文明的燦爛輝煌，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。（素養）
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身邊的文化遺產(chǎn)PPT，第二部分內容：整體感知
一、文化遺產(chǎn)推薦與評選
1.全班同學(xué)分成若干小組，分別推薦和評選出本組認同的“文化遺產(chǎn)候選項目”。
2.小組分工，避免重復。比如有的負責物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的負責非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
3.自由推薦。首先，閱讀本次活動(dòng)的“資料一”，了解文化遺產(chǎn)的定義和入選標準。其次，通過(guò)回憶、訪(fǎng)問(wèn)、資料搜索等形式，找出你身邊符合條件的項目，參考本次活動(dòng)的“資料二”，制作資料卡片。
4.小組討論，組長(cháng)負責收集各組員提交的卡片，召集組員討論，選出推薦人數最多、認同度最高的項目作為本組“申遺”項目。
二、實(shí)地考察，收集資料，撰寫(xiě)申請報告
1.如果有條件，最好利用周末時(shí)間，實(shí)地考察一下擬申報的項目。并且給該項目制作調查圖表。
2.如果條件不允許，也可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )搜索、訪(fǎng)問(wèn)老人等方式獲取資料。
3.小組分工合作，撰寫(xiě)《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告》。報告最好圖文并茂，注意用詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，描述景觀(guān)的獨特魅力，用富有感染力的語(yǔ)言，引起大家的關(guān)注。
三、班級召開(kāi)模擬答辯會(huì )
1.各小組推舉一位組員擔任“申遺代表”，負責介紹小組推薦的項目；其他組員組成助威團，并參加答辯。
2.每個(gè)小組推舉一位組員擔任評委，邀請語(yǔ)文老師或相關(guān)學(xué)科老師擔任首席評委，共同組成評審委員會(huì )。本小組答辯時(shí)，本組評委應該回避。
3.學(xué)習委員負責組織答辯會(huì )。首先需要會(huì )同各小組組長(cháng)確定時(shí)間及流程，并擬出相關(guān)規則；其次要選定主持人，撰寫(xiě)主持詞。
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身邊的文化遺產(chǎn)PPT，第三部分內容：課下作業(yè)
模擬答辯會(huì )結束后，參考本次活動(dòng)的“資料四”，以“我與文化遺產(chǎn)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀銓ξ幕z產(chǎn)保護的認識和思考。
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身邊的文化遺產(chǎn)PPT，第四部分內容：拓展探究
范文
你，世界文化遺產(chǎn)
歷史悠悠，我品古代風(fēng)味；文化綿綿，我讀千秋萬(wàn)載。中華五千年悠久綿長(cháng)的歷史長(cháng)河淘洗了不盡的文化遺產(chǎn)。——題記
你，就是一道輝煌的歷史文明。
你，兵馬俑，多少年來(lái)，你們承受著(zhù)泥土的重壓，忍受著(zhù)千年的水蝕，歷經(jīng)著(zhù)火燒的磨煉，硬是挺直了身板，撐開(kāi)了頭上的一片泥土，重現在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚了我們，你們用永恒的精神震撼了全世界，向世界詮釋著(zhù)生命與永恒的意義……
你，碉樓，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，千磨萬(wàn)擊，你們毅然地聳立著(zhù)。你們各具風(fēng)韻，每一位都古色古香，氣勢磅礴，你們融合外國建筑藝術(shù)的精華，造型獨特，獨樹(shù)一幟。你們用中西合璧的建筑藝術(shù)印證著(zhù)中西文化的交流，向世界展示著(zhù)交流與藝術(shù)的風(fēng)采……
你，長(cháng)城，經(jīng)受住了歲月千年的考驗，堅毅不倒地聳立在崇山峻嶺之中。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮，你的色彩也早已褪去，但灰暗的磚瓦不能掩藏住你內里豐富的歷史沉淀，不能否定你曾經(jīng)的璀璨多彩。你雄偉的氣魄驚嘆著(zhù)全世界，向全世界訴說(shuō)著(zhù)輝煌與不朽的故事……
五千年里，中華大地歷經(jīng)了多少滄海桑田的變化，但歷史的車(chē)輪不會(huì )碾碎你曾經(jīng)的輝煌，稍縱即逝的時(shí)間也不會(huì )吹走你不朽的文化，因為消失的是有形的生命，永不退逝的是你的精神。你永遠是歷史的文化豐碑，永遠象征著(zhù)中華民族一脈相承的民族精神……
讓世界了解中國，讓中國了解世界，讓我們傳承歷史文化，保護世界文化遺產(chǎn)。——后記
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