人教版二年級數學(xué)上冊《連加、連減和加減混合》100以?xún)鹊募臃ê蜏p法PPT課件下載，共10頁(yè)。
教學(xué)目標
1.掌握加減混合運算的計算順序，理解加減混合運算的意義，能正確計算。
2.經(jīng)歷探究加減混合運算順序的過(guò)程，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.積極主動(dòng)地參與學(xué)習，知道數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.掌握加減混合運算的運算順序。
2.理解加、減混合運算的算理。
周末天氣很好，我們一坐公交車(chē)去公園游玩吧。
合作探究
第一組 第二組 第三組
28個(gè) 34個(gè) 22個(gè)
一共摘了多少個(gè)？
1先算第一組、第二組一共摘的南瓜：
28＋34＝ 62（個(gè)）
2再加上第三組摘的南瓜：
62＋22＝ 84（個(gè)）
口答：一共摘了84個(gè)南瓜。
72－(47＋16)＝ 9
加減混合運算要按照從左往右的順序進(jìn)行計算，有小括號的，先算小括號里的。
車(chē)上原來(lái)有67人，現在有多少人？
又上去了28人。
所求問(wèn)題
可以怎樣解答？
說(shuō)說(shuō)你的想法。
下來(lái)了25人。
原來(lái) 下來(lái) 又上去
67 25 28
美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？
美術(shù)興趣小組一共有多少人？
怎樣解答？
怎么解決這個(gè)問(wèn)題？跟同桌交流一下。
1. 56+34-20= 70 78-24+39= 93
謝謝大家��！
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