《乘法的初步認識》表內乘法PPT課件
一、學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)興趣
同學(xué)們，用小棒可以擺出一些有趣的圖形？快來(lái)看看吧！
你會(huì )用小棒自己擺圖形嗎？用1分鐘時(shí)間，看誰(shuí)擺得多！
二、認識相同加數相加的算式
（一）全面認識加法算式
（二）對比算式，特殊中認識相同加數
（三）聯(lián)系生活，深化相同加數的認識
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三、乘法意義的學(xué)習
（一）認識乘號，讀乘法算式
（二）乘號的由來(lái)
據記載，在1631年，英國著(zhù)名數學(xué)家歐德萊認為乘法是加法的一種特殊形式，于是他便把前人所發(fā)明的“＋”轉動(dòng)45°角，這樣乘號“×”也就面世了。
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人教版二年級數學(xué)上冊《乘法的初步認識》表內乘法PPT免費課件(第1課時(shí))，共23頁(yè)。 探究新知 (1)小飛機里共有多少人？ 求5個(gè)3連加的和是多少。 一共有5個(gè)3。 3+3+3+3+3=15 (2)小火車(chē)里共有多少人？ 求4個(gè)6連加的和是多少。 6+6+6+6=24 (3)過(guò)山車(chē)里共有多少人..
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蘇教版二年級數學(xué)上冊《乘法的初步認識》表內乘法PPT免費精品課件，共21頁(yè)。 新課探究 兔有幾個(gè)2只？雞有幾個(gè)3只？ 先數兔的只數，每組有2只，共有3組，也就是3個(gè)2只，即3個(gè)2相加。 2+2+2=6(只) 3個(gè)2相加得6，兔有6只。 再數雞的只數，每組有3只，共有4組，..
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