蘇教版五年級數學(xué)上冊《商的近似值》小數乘法和除法PPT免費課件(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
學(xué)習目標
1.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據實(shí)際情況合理地取近似值。
2.能根據除數判斷商與被除數的大小關(guān)系，發(fā)現并探索其中的規律，熟練地解決相關(guān)的問(wèn)題;進(jìn)一步感受數學(xué)知識的實(shí)用價(jià)值。
3.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養語(yǔ)言表達能力、數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
預習導學(xué)
1.籃球的單價(jià)是50元，250元最多可以買(mǎi)多少個(gè)籃球？
250÷50=5(個(gè))
2.若籃球的單價(jià)是45元，250元最多可以買(mǎi)多少個(gè)籃球？
250÷45≈5(個(gè))
探究新知
任務(wù)驅動(dòng): 閱讀教材的內容，嘗試解決下列問(wèn)題。
1.閱讀教材例13，你了解到哪些信息？問(wèn)題是什么？
信息:足球的單價(jià)是45元/個(gè)。問(wèn)題:300元最多可以買(mǎi)多少個(gè)足球？
2.求300元最多可以買(mǎi)多少個(gè)足球，就是求什么？
就是求300里面最多有多少個(gè)45。
3.得數應精確到哪一位？為什么？
得數要保留整數。因為足球個(gè)數為整數。
4.用“四舍五入”法取商的近似值是否合理？
一般情況下，我們按“四舍五入”法取近似值，但有時(shí)也要根據所求問(wèn)題的特點(diǎn)，采用更靈活的方法，這樣才能保證求得的結果符合實(shí)際。
歸納總結
用“去尾”法求商的近似值，根據實(shí)際情況，把一個(gè)數某一位后面的數字(即使這個(gè)數字大于或等于5)全部舍去。
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