《有趣的生命時(shí)鐘》PPT課件2
學(xué)習目標
1．自主學(xué)會(huì )生字，理解“精神煥發(fā)”“盜竊”“大螯”“花卉”等詞的意思。
2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第1段。
3．理解課文介紹的幾種生物節律現象、特性以及生物節律與日常生活的關(guān)系。
黎明時(shí)分，鳥(niǎo)兒在枝頭用歌聲迎來(lái)初升的太陽(yáng)；夜幕降臨，睡了一天的懶貓突然精神煥發(fā)，伸出利爪撲向在黑暗處盜竊的老鼠；午夜，蜘蛛在墻角、樹(shù)杈忙碌地編織著(zhù)它的羅網(wǎng)。牽�；ㄔ谠绯块_(kāi)花，紫茉莉在下午怒放，夜來(lái)香晚間散發(fā)出濃郁的芳香……走進(jìn)絢麗多姿的生物世界，我們會(huì )發(fā)現生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著(zhù)晝夜的節律周期進(jìn)行的。
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生物鐘學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它的任務(wù)是研究生物體內與時(shí)間有關(guān)的周期性現象。生物節律是憑經(jīng)驗總結得出的，但有其生理學(xué)和分子生物學(xué)基礎。生物鐘學(xué)與所謂的生理節律無(wú)關(guān)。根據周期長(cháng)度，將生物節律分為四種：
(1)超晝夜的節律，亦即周期比一天長(cháng)的節律。
(2)近潮汐節律，即隨12.5小時(shí)的潮汐節律。
(3)次晝夜的節律，就是說(shuō)一天出現兩次以上。
(4)近晝夜節律，接近24小時(shí)的節律。
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作業(yè)
課文舉例介紹了有趣的生物節律，有興趣的同學(xué)課外可以去搜集更多相關(guān)的例子，大家交流。也可以去閱讀本文作者的另一本著(zhù)作《生物趣話(huà)》。
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