《夏》PPT課件2
誦讀課文
（放聲朗讀，讀出節奏、感情）
思考：
1）文中夏天有什么特點(diǎn)？
2）作者對夏天有怎樣的感情？
文章從哪些方面寫(xiě)出夏天緊張、熱烈、急促的特點(diǎn)？
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解讀課文
文章從哪些方面寫(xiě)出夏天緊張、熱烈、急促的特點(diǎn)？
看，我的鄉親們將手伸出窗外，伸進(jìn)農諺揪一把雨絲，放在耳邊，他們咧嘴笑了。他們走到你領(lǐng)著(zhù)高粱，領(lǐng)著(zhù)稻花，領(lǐng)著(zhù)生長(cháng)和果香，足音鏗鏘地向前跑著(zhù)、跑著(zhù)……
拓展訓練
1、說(shuō)說(shuō)有關(guān)夏天的詩(shī)文。
2、寫(xiě)寫(xiě)自己心中的夏。
... ... ...
專(zhuān)題
第一部分【1】:總寫(xiě)夏天的特點(diǎn)。
這一段的作用:總領(lǐng)全文。
寫(xiě)出了夏天的什么特點(diǎn)? 答:緊張、熱烈、急促。
流露出作者的什么樣的感情? 答:對夏天的喜愛(ài)之情。
第二部分【2—3】：寫(xiě)夏天的熱烈。
閱讀第二節，完成下列題目。
1.圈畫(huà)出春天的景物和夏天的景物和景物的特點(diǎn)。
2.開(kāi)頭第一句話(huà)，有何作用?
答:開(kāi)頭用一鍋水逐漸沸騰的比喻，形象的寫(xiě)出了從春到夏的過(guò)程。從沸騰一詞語(yǔ)，可以體會(huì )到夏天的熱烈
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課后作業(yè)
1 完成課后習題
2 賞析【夏】課文中3個(gè)句子
3 復習課文內容
4 找幾首夏天的詩(shī)句，讀并背。
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