浙教版七年級科學(xué)上冊《質(zhì)量的測量》PPT課件下載，共30頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解物體有質(zhì)量，知道質(zhì)量的單位和測量工具。
2.理解質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。
3.了解托盤(pán)天平的結構、使用和維護方法。
4.學(xué)會(huì )正確使用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量。
知識點(diǎn)1 質(zhì)量
1.質(zhì)量的定義
不同物體含有的物質(zhì)有多有少，物體含有物質(zhì)的多少用質(zhì)量 (mass) 表示，符號 m 。
2.質(zhì)量的單位
3.質(zhì)量是物體的基本屬性
質(zhì)量是物體的基本屬性，它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。
知識點(diǎn)2 質(zhì)量的測量
1.測量工具
2.托盤(pán)天平
天平使用的注意事項
（1）使用前，需看清銘牌的稱(chēng)量范圍。被測物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱(chēng)量。
（2）保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤(pán)里。比如稱(chēng)量食鹽的質(zhì)量時(shí)，不能將食鹽直接放在托盤(pán)上，可在左、右盤(pán)里各放置一張相同的稱(chēng)量紙。
（3）不要把砝碼弄濕、弄臟，以免銹蝕、磨損而使砝碼質(zhì)量發(fā)生變化,造成稱(chēng)量不準確。
（4）已調節好的天平如果移動(dòng)了位置，需重新調節平衡后才能開(kāi)始測量。
（5）天平平衡后，兩個(gè)托盤(pán)不能互換位置，否則要重新調節平衡。
（6）在測量過(guò)程中，不可調節平衡螺母。
3.托盤(pán)天平的非正常使用
4.測量物體的質(zhì)量
（1） 測量液體的質(zhì)量
定物測量與定量測量的區別
測量未知物體的質(zhì)量，調整的是游碼和砝碼；測量一定質(zhì)量的物體，加減的是物體。
（2）測量一定質(zhì)量的物體
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