浙教版八年級科學(xué)上冊《水資源的利用、開(kāi)發(fā)和保護》PPT教學(xué)課件，共25頁(yè)。
合作探究
一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)
人類(lèi)社會(huì )對水的需求主要表現為生活用水、工業(yè)用水和農業(yè)用水等方面。
水資源的開(kāi)發(fā)利用直接關(guān)系到人類(lèi)的生存和國民經(jīng)濟的發(fā)展。
地球上可供利用的水
海水、陸地上的一些湖泊水和地下水是咸的，不可直接利用
人類(lèi)利用較多的是河水、淡水湖泊水和埋藏比較淺的地下淡水
二、水資源的保護
水資源保護的重要內容之一就是節約用水。
如圖是我國的節水標志，談?wù)勊硎镜囊饬x。
國家節水標志由水滴、手掌、地球變形而成。
手是拼音字母（J.S）的變形，寓意節水。表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動(dòng)手節約每一滴水。
手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
你會(huì )飲用池塘中的水嗎？為什么？
水是人體主要的組成部分，人體的一切生理活動(dòng)，如輸送營(yíng)養、調節溫度、排泄廢物等都要靠水來(lái)完成。人喝了被污染的水體或吃了被水體污染的食物，就會(huì )對健康帶來(lái)危害。
防止水污染有哪些措施呢？
① 環(huán)保部門(mén)加強水質(zhì)監測。
② 工業(yè)廢水經(jīng)處理，達標后再排放。
③ 農業(yè)上合理使用農藥和化肥。
④ 生活污水集中處理，達標后再排放。
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