滬科版八年級物理上冊《光的色散》多彩的光PPT教學(xué)課件，共21頁(yè)。
本節目標
（1）了解色散現象。
（2）知道色光的三原色和顏料三原色是不同的。
（3）知道現實(shí)生活中，紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)的應用。
（4）知道物體為什么會(huì )呈現顏色。
課堂探究
探究光的色散
（1）同學(xué)們看到了什么現象？
屏上形成一條彩色的光帶，彩色光帶上的顏色從一端到另一端依次是紅、橙、黃、 綠、藍、靛、紫。
（2）為什么能夠形成七彩的光帶？
太陽(yáng)光通過(guò)水中鏡后，分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的現象叫做光的色散。白光不是單色的，而是由各種色光混合而成的
紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)
在光譜中波長(cháng)自760nm至400μm的電磁波稱(chēng)為紅外線(xiàn)，紅外線(xiàn)是不可見(jiàn)光線(xiàn)．所有高于絕對零度（-273.15℃）的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線(xiàn)．醫用紅外線(xiàn)可分為兩類(lèi)：近紅外線(xiàn)與遠紅外線(xiàn)．
紅外線(xiàn)是太陽(yáng)光線(xiàn)中眾多不可見(jiàn)光線(xiàn)中的一種，由英國科學(xué)家赫歇爾于1800年發(fā)現，又稱(chēng)為紅外熱輻射。
1．有熱效應
2．穿透云霧的能力強
3．治療作用．
紫外線(xiàn)來(lái)自太陽(yáng)輻射的一部分，它由紫外光譜區的三個(gè)不同波段組成，從短波的紫外線(xiàn)C到長(cháng)波的紫外線(xiàn)A．自然界的主要紫外線(xiàn)光源是太陽(yáng)，太陽(yáng)光透過(guò)大氣層時(shí)波長(cháng)短于290nm米的紫外線(xiàn)為大氣層中的臭氧吸收掉．紫外線(xiàn)是由原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的．
化學(xué)：涂料固化，顏料固化，光刻
生物學(xué)：紫外線(xiàn)滅菌法，促進(jìn)植物生長(cháng)，誘殺蚊蟲(chóng)
儀器分析：礦石，藥物，食品分析
應用：人體保健照射，誘殺害蟲(chóng)，油煙氧化，光觸酶（二氧化鈦）
比較光的三原色與顏料三原色
1，光的三原色為 紅、綠、藍．又稱(chēng)為三基色， 顏料的三原色為紅，黃，藍。
2，色光的混合原理是：兩種色光混合后使眼睛感覺(jué)到了另一種顏色。顏料的混合原理是：兩種顏料混合色是它們都能反射的色光，其余的色光都被這兩種顏料吸收掉了。
3，三基色光混合后為白色。三原色顏料混合為黑色。
物體的顏色
為什么花會(huì )呈現不同的顏色呢？物體是怎么呈現顏色的呢？
當光照到物體上時(shí),一部分光被物體反射,一部分光被物體吸收.如果物體是透明的,還有一部分光透過(guò)物體.不同物體,對不同顏色光的反射、吸收和透過(guò)的情況不同,因此呈現不同的色彩.
本課小結
1.了解現實(shí)中紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)產(chǎn)生的原因以及生活應用。
2.根據光的色散，了解世界多彩原因。
3.光的三原色與顏料的三原色具體區別。
4.了解太陽(yáng)光譜。
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