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《科學(xué)探究:摩擦力》熟悉而陌生的力PPT免費課件

《科學(xué)探究:摩擦力》熟悉而陌生的力PPT免費課件 詳細介紹:

《科學(xué)探究:摩擦力》熟悉而陌生的力PPT免費課件《科學(xué)探究:摩擦力》熟悉而陌生的力PPT免費課件

滬科版八年級物理下冊《科學(xué)探究:摩擦力》熟悉而陌生的力PPT免費課件,共34頁(yè)。

學(xué)習目標

知識與技能目標:

知道摩擦力的定義以及一些常見(jiàn)的摩擦現象。

知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度及接觸面之間壓力大小有關(guān)。

能舉例說(shuō)出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法

過(guò)程與方法

經(jīng)歷探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的全過(guò)程,體會(huì )怎樣進(jìn)行科學(xué)的猜想以及實(shí)驗探究

理解在探究過(guò)程中怎樣運用控制變量法

情感態(tài)度與價(jià)值目標

通過(guò)探究實(shí)驗激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習興趣,培養學(xué)生利用物理眼光

觀(guān)察生活的習慣。

重難點(diǎn):探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

設計實(shí)驗中如何測量摩擦力的大小及準確使用控制變量法有一定的難度,而只有探究出影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素才能進(jìn)一步分析增大減小魔擦力的方法,因此定義為本節課的重難點(diǎn)。

一、知識回顧

1.力的三要素:力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)

2.彈簧測力計的使用方法

(1)了解量程:觀(guān)察彈簧測力計,了解量程,所測力的大小不能超過(guò)量程。

(2)明確分度值:明確每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛。

(3)校零:測量前要檢查指針是否對準零刻度線(xiàn),若沒(méi)有對準,要調節至對齊。

(4)拉動(dòng):使用前要輕輕拉動(dòng)幾下,防止彈簧被卡住

(5)測力:測力時(shí),所測力的方向要跟彈簧測力計內的彈簧軸線(xiàn)方向在一條直線(xiàn)上,彈簧不要靠在刻度盤(pán)上(避免由于摩擦而影響測量的準確程度)。

(6)讀數:讀數時(shí)要等到指針平穩后才能讀數,視線(xiàn)要與刻度盤(pán)垂直

(7)記錄:記錄時(shí)要記錄數字和單位。

二、交流探究

【體驗1】摩擦力的存在及大小

活動(dòng):將手掌平放在不同的接觸面上,體會(huì )不同的感受

活動(dòng)1:將手掌平放在桌面上,不用力;

活動(dòng)2:繼續用力,使手相對于桌面向前滑動(dòng);

活動(dòng)3:用另一只手壓在手上相對于桌面滑動(dòng);

活動(dòng)4:將手放在平整棉布上,使手相對于棉布滑動(dòng)。 

一、摩擦力

(1)定義:兩個(gè)相互作用的物體,當它們發(fā)生相對運動(dòng)或具有相對運動(dòng)趨勢時(shí)就會(huì )在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢的作用力,這種阻礙物體相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢的作用力稱(chēng)為摩擦力。

(2)條件 

1.兩個(gè)物體相互接觸。

2.物體接觸面之間有相互作用的壓力。

3.接觸面不是絕對光滑的。

4.物體間有相對運動(dòng)或相對運動(dòng)的趨勢

(3)作用效果:阻礙物體的相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢。

(4)方向:與物體相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢的方向相反。

二、科學(xué)探究:滑動(dòng)摩擦力與那些因素有關(guān)?

一、提出問(wèn)題:

滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?

二、猜想與假設

可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

可能與接觸面的壓力有關(guān)

可能與接觸面的大小有關(guān)

可能與運動(dòng)速度有關(guān)

可能與運動(dòng)的方向有關(guān)

三、制定計劃與設計實(shí)驗

1.影響摩擦力的因素較多,我們應該怎么設計實(shí)驗?

控制變量法:?jiǎn)我蛔兞吭瓌t.

2.我們在實(shí)驗中怎么比較滑動(dòng)摩擦力的大?

力—測量—彈簧測力計—顯示的是拉力

四、進(jìn)行試驗與收集證據

(1)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系

(2)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系

三、鞏固提升

摩擦力的增大和減小

1.結合探究活動(dòng)及影響滑動(dòng)摩擦力的因素,簡(jiǎn)述增大和減小摩擦的方法。

(1)增大的方法:_____________________________________。

(2)減小的方法:_____________________________________。

下面所列的摩擦中,哪些摩擦對人是有益的?哪些是有害的?

1、走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦

2、手握筷子時(shí)的摩擦

3、手拿油瓶時(shí)的摩擦

4、爬樹(shù)時(shí)人與樹(shù)之間的摩擦

5、剎車(chē)時(shí),車(chē)與地面間的摩擦

6、自行車(chē)的軸與軸承間的摩擦

7、人拉笨重的物體,物體與水平地面間的摩擦

... ... ...

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