滬科版九年級物理上冊《物體的內能》內能與熱機PPT免費課件，共52頁(yè)。
學(xué)習目標
1.根據分子動(dòng)理論描述的微觀(guān)特征，初步了解內能的概念
2.知道用溫度變化判斷內能的變化
3.通過(guò)實(shí)例和小實(shí)驗，知道改變內能的途徑
4.了解“熱量”的概念，能在生活和相關(guān)的物理活動(dòng)中正確使用其術(shù)語(yǔ)
5.了解熱傳遞的三種形式
新知學(xué)習
分子動(dòng)能：由于分子做無(wú)規則運動(dòng)而具有的能
分子勢能：由于分子間相互作用力而具有的能
一、物體的內能
物體內所有分子無(wú)規則運動(dòng)的動(dòng)能，以及分子勢能的總和叫做物體的內能，內能是自然界能量存在的一種形式
焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦 符號為“J”
物體內所有分子的分子動(dòng)能與分子勢能的總和叫做物體的內能
內能的大小的影響因素：
（1）與溫度有關(guān)：同一物體，溫度越高，分子運動(dòng)越劇烈，內能越大；反之，內能越小。
（2）與質(zhì)量有關(guān)：溫度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，分子數目越大，它具有的內能越大。
（3）與狀態(tài)有關(guān)：同一物質(zhì)，狀態(tài)不同時(shí)，具有的內能也不同。
二、改變物體內能的兩種途徑
外界對物體做功，物體的內能增大，溫度升高
物體對外做功，物體的內能減小，溫度降低
1. 做功：
（1）根據以上兩個(gè)實(shí)驗可以看出，做功可以改變物體的內能。
解釋?zhuān)弘p手做功，將機械能轉化為內能，雙手內能增加，溫度升高。
鉆木取火就是運用做功的方式改變物體內能的
通過(guò)做功的方式，將機械能轉化為內能。
2. 熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。
（1）熱傳遞可以改變物體的內能。
（2）熱傳遞的條件：物體之間有溫度差。
（3）熱傳遞的方向：能量從高溫物體傳向低溫物體，或從同一物體的高溫部分傳向低溫部分。
（4）熱傳遞的實(shí)質(zhì)：能量的轉移。
熱傳遞、做功與內能的改變規律
（1） 熱傳遞改變內能：
①規律：在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出熱量，內能減��；
低溫物體吸收熱量，內能增大。
②實(shí)質(zhì)：內能發(fā)生轉移
（2） 做功改變內能：
①規律：對物體做功，物體內能會(huì )增大；物體對外做功，內能會(huì )減小。
②實(shí)質(zhì)：內能與機械能間相互轉化
三、熱量
在熱傳遞過(guò)程中，物體間內能傳遞的多少稱(chēng)為熱量。
熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能用“含有”表述
實(shí)驗研究表明：
1kg水溫度升高1℃要吸收熱量4.2×103J，
溫度降低1℃要放出熱量4.2×103J
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