《電是什么》了解電路PPT課件
一、電與我們的生活
電與我們的生活息息相關(guān),我們的學(xué)習和生活都離不開(kāi)電。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日新月異,高新技術(shù)的發(fā)展都離不開(kāi)電。
二、兩種電荷
1.摩擦起電:一些物體被摩擦后,能夠______輕小物體。人們就說(shuō)這些摩擦后的物體帶了“電”,或者說(shuō)帶了______。
2.電荷的種類(lèi)
(1)把絲綢摩擦過(guò)的______上所帶的電荷規定為_(kāi)_____電荷。
(2)把毛皮摩擦過(guò)的______上所帶的電荷規定為_(kāi)_____電荷。
3.兩種電荷之間的相互作用規律:同種電荷相互______,異種電荷相互______。
三、從微觀(guān)粒子的角度認識摩擦起電
1.原子的結構:原子是由位于原子中心的______和______組成的。原子核內的______帶正電荷,______帶負電荷。
2.摩擦起電的實(shí)質(zhì):摩擦起電實(shí)際上并不是產(chǎn)生了電,而是電子在物體之間的______。
3.靜電感應:一個(gè)帶電的物體與一個(gè)不帶電的導體相互靠近時(shí),由于電荷間的相互作用,會(huì )使導體內部的電荷重新分布,異種電荷被______到帶電體附近,同種電荷被______到遠離帶電體的導體另一端。這種現象叫靜電感應。
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1.摩擦起電
(1)現象:物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體。
(2)實(shí)質(zhì):電子的轉移。
(3)物體帶電的原因:①帶負電:物體的原子由于摩擦或其他原因從外界得到電子。原子所帶的負電荷數大于正電荷數。②帶正電:物體的原子失去電子,原子所帶的負電荷數小于正電荷數。
【例題1】人們規定:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶______電,是因為玻璃棒在摩擦的過(guò)程中______(填“得到”或“失去”)電子。
點(diǎn)撥:摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉移,導致物體的原子得到(多余)或失去(缺少)電子。得到電子的物體因多余電子而帶負電;失去電子的物體因缺少電子而帶正電。
解析:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電,說(shuō)明玻璃棒在與絲綢摩擦的過(guò)程中,失去電子。
2.檢驗物體是否帶電的方法
(1)利用帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)。
方法:讓物體靠近某輕小物體(如小紙屑等),若二者相互吸引,就證明此物體帶電。
(2)利用電荷間的相互作用規律。
方法:將物體靠近已知帶電體,如果物體與已知帶電體相互吸引,說(shuō)明物體與已知帶電體的電性相反或者物體不帶電;如果物體與已知帶電體相互排斥,則說(shuō)明物體與已知帶電體的電性相同。
(3)利用驗電器。
方法:將被測物體接觸驗電器的金屬球,若驗電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi),則證明被測物體帶電。
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知識點(diǎn)1 摩擦起電現象
1.下列現象中與摩擦起電無(wú)關(guān)的是( )
A.塑料與頭發(fā)摩擦后能吸引小紙屑
B.書(shū)本被水浸濕后,里面的紙張全粘在一起
C.琥珀與毛織物摩擦后能吸引紙屑
D.身上穿著(zhù)的化纖衣服很容易吸到灰塵
2.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.中性原子不帶電是因為原子內部正負電荷相互抵消,物體內不存在電荷
B.物體帶正電,是因為物體內沒(méi)有電子
C.摩擦起電是用摩擦的方法使正負電荷分開(kāi)
D.原子核束縛電子本領(lǐng)強的物體是不會(huì )帶電的
3.我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示:“嚴禁用塑料桶運汽油”。這是因為在運輸過(guò)程中汽油會(huì )不斷與桶壁摩擦,使塑料桶帶_______,造成火災隱患。
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