部編版七年級歷史上冊《秦統一中國》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件，共28頁(yè)。
學(xué)習目標：
1.知道秦朝的統一（背景、時(shí)間、經(jīng)過(guò)、意義）
2.了解秦朝建立的中央集權制度（重難點(diǎn)）
3.了解秦鞏固統一的措施及其對鞏固國家統一的作用（重點(diǎn)）
4.探討秦統一的歷史意義
任務(wù)一：自主學(xué)習：閱讀課本第一目，整理秦滅六國、完成統一的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、條件（原因）、意義。
時(shí)間：公元前221年，秦國完成統一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。
經(jīng)過(guò)：先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。
思考一：秦王嬴政為何能在短短十年間滅六國、完成統一呢？
1.順應民心，符合歷史潮流
2.商鞅變法，增強秦國實(shí)力
3.遠交近攻
4.秦王嬴政，善于任用人才
秦統一的意義
（1）結束了春秋戰國以來(lái)長(cháng)期爭戰混亂的局面。
（2）建立了我國歷史上第一個(gè)統一的多民族的封建國家。
確立中央集權制度
皇帝制度
1.建立皇帝制度
皇帝是國家的最高統治者，有至高無(wú)上的權威，總攬全國一切軍政大權。
2.中央設三公制
君主專(zhuān)制和中央集權
區別：君主專(zhuān)制是與民主相對立的個(gè)人獨裁，體現的是君主和臣民的關(guān)系。中央集權要從政體方面理解，體現的是中央與地方的關(guān)系。
聯(lián)系：一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)制主義皇權加強的時(shí)候，往往也是中央集權比較有力的時(shí)候。地方的政事無(wú)論大小都收回中央，這就是中央集權。而全國政事無(wú)論大小，決策權都在皇帝手中，體現君主專(zhuān)制的決策方式。
文化上：統一文字
影響：文字的統一，使政令能在全國順利推行，也使不同區域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。
經(jīng)濟上： 統一貨幣
影響：貨幣的統一，有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟的交流。
統一度量衡
影響：度量衡的統一，便利了經(jīng)濟的發(fā)展。
統一車(chē)軌修馳道
影響：加強了各地的交通往來(lái)，使秦朝的陸路交通四通八達，便利秦朝的水運和陸路交通。
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