部編版九年級歷史上冊《古代日本》PPT教學(xué)課件下載，共30頁(yè)。
學(xué)習目標
掌握大和統一日本；掌握日本大化改新的年代；知道大化改新的主要內容。
理解中華先進(jìn)文化對日本社會(huì )產(chǎn)生的影響。
通過(guò)日本大化改新的成功，認識先進(jìn)文化和國際交流對改變落后面貌、促進(jìn)文明發(fā)展的重要性。
自學(xué)指導
概括六世紀前日本的社會(huì )狀況（大和國的統治者、部民）
找出大化改新的相關(guān)史實(shí)（背景、時(shí)間、人物、內容、歷史作用）
說(shuō)說(shuō)武士和武士集團是如何建立起來(lái)的
理解幕府和天皇朝廷之間的關(guān)系
一、大和興起，一統日本
大和政權的管理方式：部民制
部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。主要來(lái)自被征服者、中國和朝鮮的移民，戰俘和罪犯較少。這些人只能用于贈與，不能買(mǎi)賣(mài)和隨便殺害。在貴族和部民之間是大批平民，他們的地位由于財產(chǎn)變化也在變化，時(shí)刻有淪為部民的危險。
二、大化改新，走向封建
國內：日本階級矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）
國際：隋唐先進(jìn)文化的影響
1.時(shí)間：公元646年
2.主持者：孝德天皇
3.內容：效仿唐朝的典章制度
政治
建立以天皇為中心的中央集權制度；
地方設國、郡、里三級，由中央派官治理
經(jīng)濟
1.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；
2.班田收授法：國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終身使用，也不能買(mǎi)賣(mài)；
3.統一賦稅
4.意義：大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權制的封建國家。
合作探究
日本這樣一個(gè)資源匱乏的島國，現在卻已是世界第二經(jīng)濟大國，從今天我們學(xué)習古代日本這段歷史，你有何啟示？
改革是國家發(fā)展的動(dòng)力。
一個(gè)國家或民族應該善于學(xué)習他國的長(cháng)處。
要正視自身的不足，積極改革求新，與時(shí)俱進(jìn)。
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